基于波士顿矩阵的研究生生源质量监控与预警机制研究
发布时间:2021-09-18 08:44
研究生生源质量的好坏直接影响研究生的培养质量,也是学校发展综合实力的体现。开展自我评价、监控和预警是保障研究生教育质量的重要举措。基于波士顿矩阵,探索构建研究生生源质量的监控与预警机制,运用因素分析法进行精准评价、监控和预警,选择"倾斜扶优、改进支持和末位淘汰"三种策略,为提升和改进研究生生源质量提供科学有效的决策支持。
【文章来源】:天津大学学报(社会科学版). 2020,22(06)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
四象限分布图(无量纲)
将上述测算数据带入波士顿矩阵可以得出Z高校部分专业研究生生源质量在4个象限中的分布情况,分别呈现出4种类型的结果分析,如图2所示,图中不同形状的点代表不同的学科评估结果。处于安全区(右下区域)的专业共21个,处于此象限的专业生源质量好、生源质量稳定。应该实施“倾斜扶优政策”,加大资源投入,给予重点支持和保障。
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于波士顿矩阵的课程改革模式探究[J]. 钱晔,孙媛媛,王白娟,孙吉红,代飞,孙佳浩. 经济师. 2019(05)
[2]什么是世界一流学科[J]. 周光礼,武建鑫. 中国高教研究. 2016(01)
[3]基于灰色聚类评价模型的研究生招生质量研究[J]. 赵丹,易英欣. 黑龙江高教研究. 2014(11)
[4]加快建立健全我国学位与研究生教育质量保证和监督体系[J]. 黄宝印,徐维清,张艳,郝彤亮. 学位与研究生教育. 2014(03)
[5]全国优博论文与推免生关系研究[J]. 彭莉君,张淑林,古继宝. 学位与研究生教育. 2013(06)
[6]波士顿矩阵应用扩展研究[J]. 袁彬悠,吕红波. 经营与管理. 2012(06)
[7]高等教育评价方法技术的误用、滥用及其矫正[J]. 沈玉顺. 复旦教育论坛. 2010(05)
[8]大众化进程中的研究生生源质量研究[J]. 李汉邦,赵婷婷,赵哲. 清华大学教育研究. 2005(06)
[9]怎样判断《孟子·尽心上》的教育二字[J]. 王静. 江西教育科研. 1996(04)
本文编号:3399834
【文章来源】:天津大学学报(社会科学版). 2020,22(06)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
四象限分布图(无量纲)
将上述测算数据带入波士顿矩阵可以得出Z高校部分专业研究生生源质量在4个象限中的分布情况,分别呈现出4种类型的结果分析,如图2所示,图中不同形状的点代表不同的学科评估结果。处于安全区(右下区域)的专业共21个,处于此象限的专业生源质量好、生源质量稳定。应该实施“倾斜扶优政策”,加大资源投入,给予重点支持和保障。
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于波士顿矩阵的课程改革模式探究[J]. 钱晔,孙媛媛,王白娟,孙吉红,代飞,孙佳浩. 经济师. 2019(05)
[2]什么是世界一流学科[J]. 周光礼,武建鑫. 中国高教研究. 2016(01)
[3]基于灰色聚类评价模型的研究生招生质量研究[J]. 赵丹,易英欣. 黑龙江高教研究. 2014(11)
[4]加快建立健全我国学位与研究生教育质量保证和监督体系[J]. 黄宝印,徐维清,张艳,郝彤亮. 学位与研究生教育. 2014(03)
[5]全国优博论文与推免生关系研究[J]. 彭莉君,张淑林,古继宝. 学位与研究生教育. 2013(06)
[6]波士顿矩阵应用扩展研究[J]. 袁彬悠,吕红波. 经营与管理. 2012(06)
[7]高等教育评价方法技术的误用、滥用及其矫正[J]. 沈玉顺. 复旦教育论坛. 2010(05)
[8]大众化进程中的研究生生源质量研究[J]. 李汉邦,赵婷婷,赵哲. 清华大学教育研究. 2005(06)
[9]怎样判断《孟子·尽心上》的教育二字[J]. 王静. 江西教育科研. 1996(04)
本文编号:3399834
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3399834.html