地方高校硕士研究生培养全方位质量评估体系构建研究

发布时间：2021-09-25 01:14

　　现有研究生培养质量评估体系虽然很多,但是对于地方高校而言存在适应性问题。鉴于地方高校与传统强校研究生教育的差异,为更全面客观地评估地方高校硕士研究生培养质量,从过程与结果的结合、长期与短期的并重、导师质量与研究生质量的协同、官方评估与第三方评估的融合等方面入手,研究构建了一个全方位的研究生培养质量评估体系。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(32)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、地方高校硕士研究生培养质量评估存在的问题
    （一）轻过程监控，重培养结果
    （二）轻思政品德质量，重专业学术质量
    （三）轻发展质量，重培养质量
    （四）轻导师质量，重学生质量
    （五）轻第三方评价，重官方评价
二、全方位研究生培养质量评估体系构建的基本理念
    （一）建立研究生培养质量预警机制，构建过程监控指标
    （二）建立思政品德考核记录制度，构建思政品德质量指标
    （三）建立长短期研究生培养信息反馈机制，构建长期发展质量指标
    （四）建立师生评估同步机制，构建导师质量指标体系
    （五）建立综合评估机制，构建官方和第三方评估交叉融合的指标体系
三、全方位研究生培养质量评估的指标体系
四、全方位研究生培养质量评估体系的实践展望



本文编号：3408799