当代大学生道德人格现状及对策研究

发布时间：2021-09-28 19:23

　　当代青年大学生是否具有良好的包括现代道德人格在内的思想道德素质直接影响到21世纪我国社会的精神面貌，关系到我国社会主义现代化事业能否取得成功。因此，研究当代大学生的道德人格现状及其对策不仅具有十分重要的理论意义，而且具有十分重要的实践意义。本文以“当代大学生道德人格现状及对策研究”为题，坚持理论与实践相结合，全面揭示当代大学生道德人格的现状，探究其存在问题的原因，并提出相应的对策，力求在大学生道德人格的研究方面有所建树。本文分为三个部分： 第一部分：道德人格及其培养的意义。这部分首先从伦理学角度界定道德人格的含义，揭示其特征、结构和功能，然后从四个方面论述当代大学生健康道德人格培养的意义，即它是实现高校德育目标的需要、是大力推进素质教育的需要、是加强公民道德建设的需要、是培养社会主义建设者和接班人的需要。 第二部分：当代大学生道德人格的现状。这部分首先从道德认知水平提高、道德情感增强、道德意志坚强、道德行为规范等方面论述当代大学生道德人格总体上积极健康；其次从道德认知的闲置性、道德情感的冷漠性、道德意志自主的缺乏性、道德行为的双重性等方面揭示当代大学生道德人格中存在的问题；... 

【文章来源】：西南师范大学重庆市

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
文献综述
前言
一、 道德人格及其培养的意义
    (一) 道德人格概述
    (二) 当代大学生健康道德人格培养的意义
二、 当代大学生道德人格的现状
    (一) 当代大学生的道德人格总体上积极健康
    (二) 当代大学生道德人格中存在的问题
    (三) 当代大学生道德人格问题的原因探究
三、 当代大学生健康道德人格的培养
    (一) 当代大学生健康道德人格培养的基本目标
    (二) 当代大学生健康道德人格培养的基本原则
    (三) 当代大学生健康道德人格培养的基本途径和主要措施
注释
主要参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]论江泽民关于青年人才全面发展的思想[J]. 凌宏彬.  中国青年政治学院学报. 2002(01)
[2]目前高校学生思想政治教育存在的问题及思考[J]. 杨 云.  中国青年政治学院学报. 2002(01)
[3]当代大学生道德认知状况研究报告[J]. 赵志毅.  南京师大学报(社会科学版). 2001(06)
[4]教育的返本归真——德育之根基所在[J]. 鲁洁.  华东师范大学学报(教育科学版). 2001(04)
[5]大学生健康人格的培养与塑造[J]. 姚红.  江西社会科学. 2001(04)
[6]市场经济下大学生从众行为及管理[J]. 周宗超.  江西社会科学. 2001(03)
[7]论青年的创新教育[J]. 黄艾华.  陕西青年管理干部学院学报. 2000(04)
[8]大学生中的“异化”现象与大学德育[J]. 张男星.  高等教育研究. 2000(06)
[9]2000年报告:当代中国青年思想道德状况与特点[J]. 中国青少年研究中心、共青团中央宣传部课题组,徐文新.  中国青年研究. 2000(04)
[10]21世纪高校德育面临的挑战和机遇[J]. 卓越,崔永军.  社会科学战线. 2000(03)



本文编号：3412437