心育与德育共进，提高学校德育工作的实效性

发布时间：2021-09-30 00:59

　　目前，学生心理健康教育已引起社会各界的关注，而学校又担负着重要的责任，所以，学校不但是文化教育的场所，而且也应该成为学生身心健康的基地。在学校教育中，存着品德与人格、德育与心理健康教育的冲突与统一等问题。德育与心理教育从不同的角度促进个体品德的发展和人格的完善，具有促进个体素质全面发展的共同目的，但两者依据的理论、运用的方法、涵盖的内容及运行的机制等存在差异，造成德育工作者与心理辅导老师之间往往存在角色冲突。为此，必须加强二者之间的有机整合，切实提高德育工作的实效性。本文从心理健康教育在德育工作中的重要性出发，着重分析了心理健康教育在德育工作中的运用，论述了心理教育与德育的关系，影响学生心理健康的主要因素，指出了新形式下德育工作者怎样与心理辅导老师有机结合，就如何在学校开展心理健康教育，怎样给学生营造一个有利于身心发展的文化氛围，优化学生人际交往关系，学校应该采取哪些科学有效的手段，正确引导学生健康成长等问题阐述了自己的观点。 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：34 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
前言
    一、写作的缘起
    二、选题的意义
    三、论文的思路
    四、概念的界定
    五、文献综述
一、不能忽视的问题:中小学德育实效性偏低
    (一) 正确估价我国中小学的德育实效性
    (二) 目前学校德育工作面临的挑战
    (三) 中小学德育实效性偏低的原因
二、德育工作新思路:德育与心育共进
    (一) 科学把握学校心理健康教育与德育的区别
    (二) 辨证分析心理健康教育与学校德育的关系
    (三) 殊途同归:心理健康教育与德育的一致性
三、心育与德育融合:提高学校德育工作的实效性
    (一) 心育融入德育工作的必要性和可能性
    (二) 德育渗透心育的基本途径
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]论心理健康教育在学校德育工作中的渗透[J]. 姚健儿.  福建师大福清分校学报. 2006(05)
[2]对心理健康教育纳入德育范畴的质疑[J]. 范成祥.  教育科学研究. 2006(09)
[3]德育新思路:学校心理健康教育的德育功能[J]. 靳丽华.  运城学院学报. 2006(03)
[4]论德育与心理教育相互融合的构建[J]. 梁光霞.  九江学院学报. 2006(02)
[5]心理健康教育与德育的比较研究[J]. 王秀勇.  攀枝花学院学报. 2006(02)
[6]在德育中渗透心理教育理念[J]. 郭广全.  延安教育学院学报. 2005(02)
[7]学校德育与心理健康教育接轨的几点尝试[J]. 秦正娣.  广西教育学院学报. 2004(S1)
[8]对心理健康教育与学校德育关系的再认识[J]. 石变梅.  教育科学研究. 2004(11)
[9]学校德育渗透心育探索[J]. 韦丽珍.  广西教育学院学报. 2002(S1)
[10]高校心理咨询与德育工作关系的研究[J]. 郑涌,马建青,黄希庭.  西南师范大学学报(人文社会科学版). 2001(06)



本文编号：3414805