大学生医学课程思政在线教育实践探析

发布时间：2021-09-30 07:19

　　目前在线教育进入规范化时代,催生了线下课堂到线上课堂的融合迁移,多种教学模式并行推进。同时,课程思政亟待创新,基于传统思政课程的新型线上课程思政的探索逐渐深入。依靠医学专业课程的协同力量,结合实际发展现状,课程思政应在新思潮的解构中获得重构。在线课程思政要找到共情点,把握"出口"与"入口",实现线上、线下课程的相互融合与促进。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 在线教育发展现状概述
2 分析传统课程思政的“破”与“立”
3 浅谈在线课程思政的创新实践
    3.1 在线课程思政要找到“共情点”
    3.2 在线课程思政要把准“出口”和“入口”
    3.3 在线课程思政要能够“上线”和“下线”


【参考文献】：
期刊论文
[1]提升本科人才培养能力：“课程思政”的新时代价值与实践路径[J]. 何云峰,吉列丽,张青青.  教育理论与实践. 2019(18)
[2]“课程思政”与“思政课程”同向同行的理论与实践[J]. 陈会方,秦桂秀.  中国高等教育. 2019(09)



本文编号：3415380