中美大学排行文化差异研究

发布时间：2021-09-30 09:59

　　大学排行作为高等教育质量及发展水平综合评价的一种重要手段,有其独特的社会职能和历史使命。然而,大学排行毕竟是从西方引进的一种高等教育评估方式。评估是一个文化过程,孕育和生长在其他国家文化基础之上的大学排行能否适用于我国的高等教育评估,这是摆在研究者面前的一个不可回避的问题。本文从文化角度出发,以大学排行为研究对象,与极富特色的美国大学排行相比较,梳理中美两国大学排行的发展历程,并对其发展状况加以探讨,力图找出中美大学排行的差异,深入分析不同国家、不同文化对大学排行的影响。本文不仅是研究视野上的突破,更是对我国大学排行实践与发展的深刻思考。在此基础上,为其他相关研究起到“抛砖引玉”之效。本文分为四个部分:第一部分,主要阐述了本研究的选题缘由、意义、思路及方法等问题,这部分是本文的“指导思想”,从方法论上统领全文。第二部分,在分析、提出问题的基础上,对中美文化的特点和差异进行系统地分析、比较和总结。第三部分,主要在分析中美文化特点和差异的基础上,对大学排行的发展、演变与现状进行梳理与分析。从理论与实践的角度出发,对中美大学排行进行比较,从而揭示两国大学排行存在的具体问题以及文化的差异。第四... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、引言
    (一) 问题的提出
    (二) 研究综述
    (三) 研究思路与研究方法
    (四) 相关概念界定
二、中美文化的特点与差异
    (一) 何为文化
    (二) 中国文化的特点
    (三) 美国文化的特点
    (四) 中美文化的差异
三、中美大学排行的发展与文化的差异
    (一) 大学排行的演变
    (二) 美国大学排行的历史与发展
    (三) 我国大学排行的发展与实践
    (四) 中美大学排行的比较与文化的差异分析
四、美国大学排行对我国大学排行的启示
    (一) 完善大学排行评估的相关法规
    (二) 完善我国高校基本状态数据库
    (三) 加强大学排行评估中介机构的建设
    (四) 确立科学的大学排行分类标准和评价指标体系
结束语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学排行及其指标体系研究[J]. 赵婷婷,张雅莹,宫美凤.  中国大学教学. 2007(02)
[2]国外高等教育评估的趋同性及对我国的启示[J]. 白玫,刘茗.  辽宁教育研究. 2006(11)
[3]大学排行要关注教育质量——《美国新闻与世界报道》的排行分析与启示[J]. 谢健,张海燕.  成都教育学院学报. 2006(10)
[4]论跨文化交际中中西思维模式与价值取向差异[J]. 夏锡华.  湖北社会科学. 2006(07)
[5]我国大学排名的历史回顾与评价[J]. 梁权森.  理工高教研究. 2006(03)
[6]大学排名对高等学校发展的启示[J]. 周敏,王宗淳.  南京林业大学学报(人文社会科学版). 2006(02)
[7]中美文化价值观的比较[J]. 郭晓燕,曲静.  唐山职业技术学院学报. 2006(01)
[8]美国大学排行的产生与发展[J]. 黄欣,吴志功.  比较教育研究. 2006(04)
[9]高等教育评估呼唤文化的引领——论高等教育评估文化的建构[J]. 艾光辉.  新疆财经学院学报. 2006(01)
[10]美国大学最新分类标准及对中国高等教育的启示[J]. 孙建荣.  中国高教研究. 2006(03)



本文编号：3415632