论高校德育内容的系统构建

发布时间：2021-09-30 11:56

　　高校德育目标实现的关键在于德育内容的系统构建。高校德育内容包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育等五大要素。这五大要素以其各自的内涵及在德育地位在总体上相互联系、相互渗透、功能互补：政治教育是高校中的德育的根本性内容、思想教育是高校德育的导向性内容、道德教育是高校德育的基础性内容、法纪教育和心理教育是高校德育内容的重要组成部分。高校德育内容的系统构建就是要将系统科学的思想原则作为整体构建这些体系的方法论基础，使高校德育内容构建呈现出整体性和最优化特征。过去，在高校德育内容构建的理论与实践中有不少成功的经验，主要表现在三个方面：坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，为高校德育内容构建指明正确的方向；德育理论界对德育内容整体性的探索为高校德育内容构建提供理论指导，中央制定的相应文件为德育内容构建提供政策指导；“两课”课程体系的创造性设置是高校德育内容整体实施的主渠道、主阵地。但是，在高校德育内容的实施过程中，也存在片面强调个别或某些德育内容的倾向，造成了内容结构的片面性缺陷，弱化了德育的作用。具体来说，当前高校德育内容构建存在的主要问题是：片面强调政治教育，窄化了德... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
一、 高校德育内容体系的结构
    （一） 高校德育内容体系的构成要素
    （二） 高校德育内容构成要素在德育中的地位及相互关系
二、 实现高校德育内容构建的经验与问题
    （一） 高校德育内容构建的经验
    （二） 实现高校德育内容构建存在的主要问题
三、 高校德育内容系统构建的依据和原则
    （一） 高校德育内容系统构建的依据
    （二） 高校德育内容系统构建的原则
四、 现代高校德育内容系统构建的基本思路
    （一） 高校德育内容系统构建的出发点：由片面强调政治教育转向主体德育
    （二） 高校德育内容系统构建的基础：由片面强调理想教育转向理想性与现实性的统一
    （三） 高校德育内容系统构建的价值取向：由片面强调社会适应性教育转向社会化教育与个性化教育相结合
注释
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]人对人的理解:道德教育的基础——道德教育当代转型的思考[J]. 鲁洁.  教育研究. 2000(07)
[2]浅谈面向21世纪的青少年品德教育[J]. 陆士桢.  道德与文明. 1998(06)
[3]关于我国道德教育的泛政治化问题[J]. 葛新斌.  教育研究与实验. 1997(01)
[4]世界德育演进视野里的中国学校德育[J]. 劳逊.  当代青年研究. 1996(05)
[5]道德教育：一种超越[J]. 鲁洁.  中国教育学刊. 1994(06)



本文编号：3415816