《水污染控制工程》课程教学改革探索

发布时间：2021-10-14 19:43

　　《水污染控制工程》课程是西安工业大学校级建设的核心课程之一,在课程建设过程中,就课程体系优化、教学大纲修订、教学内容优化、网络平台搭建、教学手段与方法更新、实践教学创新、改革考核方式等方面对该课程的教学改革进行了探索,课程理论教学注重教学过程的互动和考核,实践教学注重学生动手能力和创新能力的培养,充分调动了学生的学习积极性和主动性,提高了教师工作效率,取得了良好的教学效果。 

【文章来源】：广州化工. 2020,48(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 优化课程体系
2 修订教学大纲
3 更新教学内容、组织专题报告会
4 搭建网络平台
5 改革教学手段与方法
6 强化实践教学环节
7 考核方式的改革


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程专业认证背景下的水污染控制工程课程体系研究与实践[J]. 张洁,李燕,田立江,何士龙.  教育教学论坛. 2018(33)
[2]《水污染控制工程》课程教学改革探讨[J]. 刘凤玲,徐德福,赵晓莉,张慧.  教育教学论坛. 2017(36)
[3]新形势下“水污染控制工程”课程教学改革探讨[J]. 张涛,朱岸东.  广州化工. 2017(11)
[4]基于应用的“水污染控制工程”教学改革实践[J]. 周笑绿,胡晨燕,时鹏辉.  科教文汇(上旬刊). 2017(02)
[5]“水污染控制工程”课程体系建设及教学模式改革初探[J]. 吴桂萍.  科技资讯. 2015(29)
[6]《水污染控制工程》课程教学改革探索[J]. 闫鸿远,徐志兵,操璟璟.  安徽农学通报. 2016(01)



本文编号：3436732