公费师范教育的历史、现状及制度设计

发布时间：2021-10-22 08:59

　　2007年,国务院公布了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）》,明确从秋季入学的新生起,在北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学和东北师范大学6所教育部直属师范大学实行师范生公费教育。这标志着阔别师范大学十年的公费师范教育又回到了大学校园,但如今的公费师范教育不是过去的简单重复和回归。在高校普遍收费的前提下,国家对师范生给予优厚的待遇,更加体现出国家对师范教育的重视。但在市场经济和自主择业的大环境下,实施公费师范教育也将面临更多新的问题与挑战。公费师范教育要如何从招生、培养、就业以及经费等方面进行保障,以达到培养优秀中小学教师、培养教育家的目的,是本论文的主要研究课题。本论文首先就公费师范生的相关概念进行了界定,通过解读公费师范教育政策明确公费师范生的各项权利与义务,并分析了与以往公费政策的不同之处;其次,本文回溯了我国一百多年的师范教育史上各个阶段的学费制度以及与之配套的义务体系,得出了师范教育公费有助于提高教师质量、公费师范教育需要法律的约束、公费师范教育需要制定灵活周密的制度、公费师范教育需要扩大实施范围和提高教师待遇才是提高教育质量的根本... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、研究缘起
    二、研究意义
    三、研究综述
    四、研究方法
    五、论文新意与不足
一、公费师范教育政策解读
    (一) 概念界定
        1. 公费的含义
        2. 师范及师范教育的概念界定
        3. 制度的含义
    (二) 当前公费师范教育政策介绍
        1. 公费师范教育政策出台的背景
        2. 《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》的内涵
        3. 当前公费师范教育政策与以往的区别
    (三) 新时期师范生公费教育政策的意义
        1. 有利于优先发展教育事业
        2. 有利于形成尊师重教的社会风气
        3. 有利于优化师范生源提高教师质量
        4. 有利于教育均衡和教育公平
二、我国师范教育学费历史回溯
    (一) 建国前我国师范教育学费制度变迁
        1. 清末师范教育初创时期的公费政策(1896——1911)
        2. 民国时期师范教育的公费政策(1912——1949)
    (二) 建国以后高等师范教育的学费政策
        1. 公费时期(1949——1985)
        2. 改革时期(1985——1997)
        3. 收费时期(1997——2007)
        4. 公费师范教育重回校园(2007 年至今)
    (三) 师范教育学费政策变革对当前的启示
        1. 实施公费师范教育有助于提高教师质量
        2. 实施公费师范教育需要制定相关法律法规
        3. 实施公费师范教育需要制定周密灵活的服务制度
        4. 实施公费师范教育需要扩大实施范围
        5. 实施公费师范教育提高教师待遇是根本措施
三、现行公费师范教育实施现状
    (一) 公费师范生的现状
        1. 招生状况
        2. 公费师范生现状分析
    (二) 现行公费师范教育制度存在问题
        1. 公费师范教育能否实现教育公平
        2. 公费师范教育能否招到优秀且有志于教育事业的学生
        3. 公费师范教育能否损害学生学习的积极性
        4. 公费师范生教学与学校教学定位不尽一致
        5. 公费师范生能否顺利上岗
        6. 公费政策的示范效应与跟进的不对称
四、公费师范教育制度设计
    （一） 理论基础
        1. 行为交换理论
        2. 人力资本理论
        3. 博弈论
    (二) 制度设计
        1. 招生制度
        2.培养制度
        3.就业制度
        4.经费保障制度
结论
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]免费师范生学风状况调查及启示[J]. 陈璐.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2009(04)
[2]免费师范生主观幸福感和职业价值观的特点及其关系研究[J]. 秦攀博,郭成.  贵州师范大学学报(自然科学版). 2009(01)
[3]西南大学首届免费师范生学习生活状况调查研究[J]. 鲁克亮,刘琼芳.  中国成人教育. 2009(01)
[4]免费师范生的成就动机与职业兴趣相关研究[J]. 吴国强,李越.  社会心理科学. 2008(06)
[5]首届免费师范生入学状况调查[J]. 张男星.  大学(研究与评价). 2008(11)
[6]师范生免费教育政策的价值追求及其落实的思考[J]. 叶飞.  国家教育行政学院学报. 2008(11)
[7]免费师范生教育政策刍议[J]. 吴遵民,刘芳.  杭州师范大学学报(社会科学版). 2008(06)
[8]关于免费师范生招生政策的若干思考[J]. 于佳宾.  齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2008(06)
[9]六所师范生免费教育的大学成立教师（教育）学院的价值研究——教师教育大学化的组织结构选择[J]. 朱旭东.  大学(研究与评价). 2008(09)
[10]我国免费师范教育制度存在的问题及建议[J]. 贾建国.  高教发展与评估. 2008(05)



本文编号：3450777