大学生主动性人格、职业决策自我效能感与职业生涯探索的关系研究

发布时间：2017-05-06 02:02

  本文关键词：大学生主动性人格、职业决策自我效能感与职业生涯探索的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：职业生涯探索（career exploration）是指，个体通过不断调整自我发展与现实情况之间的关系，对自我与周围环境进行探索，从而最终实现自我职业生涯目标的过程。处于职业探索初期的大学生，在择业方面的压力沉重。如何缓解大学生就业压力，已成为社会热点问题。而切实的解决方法不仅需要政府出台相应的政策来扶持，也需要大学生不断提高自身的职业决策能力。因此，本研究从职业生涯探索的角度出发，通过对大连市305名大学生进行问卷调查，来探讨大学生职业生涯探索的特点，考察主动性人格、职业自我效能感与职业生涯探索三者间的关系。得出的结论可用来帮助高校在对学生进行就业指导时提供更有针对性的科学依据。同时，通过提高大学生的职业决策效能感，来帮助其更好地提高自己的职业生涯探索能力，并最终顺利择业与就业。 本研究采用问卷调查的方法，，通过对305名大学生实施分层随机抽样进行问卷施测。按照大一，大二，大三，大四4个年级；分文科，理科2个专业来发放问卷。运用spss17.0对数据进行分析。结论如下： 1.大学生的性别、专业及生源地在职业生涯探索总分及各维度得分上不存在显著差异，目的探索和自我探索存在显著的年级差异，大四的目的探索得分最高，自我探索大一的得分最高。 2.大学生主动性人格与职业生涯探索呈显著正相关，主动性人格得分越高，职业生涯探索水平就越高。主动性人格与职业决策自我效能感及各维度得分呈显著正相关，主动性人格得分越高，职业决策自我效能感就越强。 3.职业决策自我效能感总分及各维度得分与职业生涯探索总分及各维度得分均存在显著正相关，越高的职业决策自我效能感分数就代表越高的职业生涯探索水平。 4.大学生主动性人格、职业决策自我效能感都能显著正向预测其职业生涯探索水平。 5.职业决策自我效能感在主动性人格和职业生涯探索两者之间起部分中介作用。
【关键词】：大学生 主动性人格 职业自我效能感 职业生涯探索
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B844.2;G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 目录7-10
• 引言10-11
• 第一部分 文献综述11-17
• 1 职业生涯探索11-13
• 1.1 概念界定11
• 1.2 相关研究进展11-13
• 2 职业决策自我效能感13-14
• 2.1 概念界定13
• 2.2 相关研究进展13-14
• 3 主动性人格14-17
• 3.1 概念界定14-15
• 3.2 相关研究进展15-17
• 第二部分 问题提出17-19
• 1 本研究拟探讨的问题17
• 2 研究意义17-19
• 2.1 理论意义17
• 2.2 实践意义17-19
• 第三部分 实证研究19-24
• 研究一：大学生职业生涯探索基本特点研究19-22
• 1 研究目的19
• 2 研究假设19
• 3 研究方法19-20
• 3.1 被试19
• 3.2 研究工具19-20
• 3.3 数据分析20
• 4 结果分析20-22
• 4.1 大学生职业生涯探索的性别差异20
• 4.2 大学生职业生涯探索的年级差异20-21
• 4.3 大学生职业生涯探索的专业差异21
• 4.4 大学生职业生涯探索在生源地上的差异21-22
• 研究二：大学生主动性人格、职业决策效能感与职业生涯探索的关系22-24
• 1 研究目的22
• 2 研究假设22
• 3 研究方法22-24
• 3.1 被试22-23
• 3.2 研究工具23
• 3.3 数据处理23-24
• 第四部分 结果分析24-28
• 4.1 大学生主动性人格、职业决策自我效能感与职业生涯探索的相关分析24-25
• 4.1.1 大学生主动性人格与职业生涯探索及各维度的相关分析24
• 4.1.2 大学生职业决策自我效能感与职业生涯探索的相关分析24-25
• 4.1.3 大学生主动性人格与职业决策自我效能感及各维度的相关分析25
• 4.2 大学生主动性人格对职业自我效能感与职业生涯探索的预测作用分析25-28
• 4.2.1 大学生主动性人格对职业生涯探索的预测作用分析25
• 4.2.2 大学生主动性人格对职业决策自我效能感的预测作用分析25-26
• 4.2.3 大学生职业决策自我效能感对职业生涯探索行为的预测作用分析26
• 4.2.4 职业决策自我效能感在主动性人格与职业生涯探索间中介作用分析26-28
• 第五部分 讨论28-33
• 5.1 大学生职业生涯探索的基本特点28-30
• 5.1.1 不同性别的大学生在职业生涯探索上的差异28
• 5.1.2 不同年级的大学生在职业生涯探索上的差异28-29
• 5.1.3 文理科大学生在职业生涯探索上的差异29
• 5.1.4 不同生源地的大学生在职业生涯探索上的差异29-30
• 5.2 大学生主动性人格、职业决策自我效能感与职业生涯探索的关系分析30-32
• 5.2.1 大学生主动性人格与职业生涯探索及各维度的关系30-31
• 5.2.2 大学生职业决策自我效能感与职业生涯探索的关系31
• 5.2.3 大学生主动性人格与职业决策自我效能感及各维度的关系31-32
• 5.3 大学生主动性人格、职业自我效能感与职业生涯探索的关系32-33
• 结论33-34
• 参考文献34-37
• 附录 A 主动性人格量表37-38
• 附录 B 职业生涯探索调查量表38-39
• 附录 C 职业决策自我效能量表39-42
• 致谢42

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本文编号：347483