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高校思想政治教育视野下的就业教育研究

发布时间:2017-05-06 02:10

  本文关键词:高校思想政治教育视野下的就业教育研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:高校思想政治教育是通过教育使高校大学生形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德,不断提高自身的整体素质,面对各种形式的困难都能坚持正确方向的教育。然而,高校的思想政治教育往往过多注重理论教育与思想宣传,与解决实际性问题相脱节。目前伴随着高等教育规模的不断扩大,大学生数量急剧上升,高校大学生的就业从精英就业逐渐转向了大众化就业,在这种“双向选择、自由择业”的就业环境中,高校大学生的就业观念、自身整体素质等方面与社会的要求存在着许多不相适应的地方。所以为了解决这一问题,维护社会的稳定、家庭的和谐、高校的持续发展,必须加强高校思想政治教育视野下的就业教育工作,帮助高校大学生树立正确的择业观、就业观,不断提升自身的整体素质,使高校大学生真正找到适合自己的职业,,成为合格的中国特色社会主义事业的接班人和建设者。 本文除了序言之外一共由四部分组成:第一部分,高校思想政治教育与就业教育的概述。主要对两个概念的具体内涵进行了论述,发现两者之间的相通之处,从而为两者的合理设置奠定基础。第二部分,高校思想政治教育与就业教育的相关性研究。主要论述了两者之间的差异性及紧密联系性,从而对两者形成全面而系统的了解。第三部分,高校思想政治教育视野下就业教育发展的现状及分析。着重从就业教育取得的成绩以及不足之处进行论述,并对原因进行详细分析。第四部分,高校思想政治教育视野下的就业教育发展的对策研究。主要从教育模式、师资队伍、课程设置和教育内容体系的安排几个方面进行论述。
【关键词】:高校思想政治教育 就业教育 现状 对策
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
  • 中文摘要4-5
  • Abstract5-7
  • 目录7-9
  • 引言9-18
  • (一) 研究背景和意义9-11
  • (二) 研究综述11-16
  • (三) 研究方法16
  • (四) 创新与不足之处16-18
  • 一、 高校思想政治教育与就业教育概述18-20
  • (一) 高校思想政治教育的内涵18-19
  • (二) 高校就业教育的内涵19-20
  • 二、 高校思想政治教育与就业教育的相关性论述20-25
  • (一) 高校思想政治教育与就业教育之间的差异性20-21
  • 1. 高校思想政治教育与就业教育在教育对象上的不同20
  • 2. 高校思想政治教育与就业教育在教育目标上的不同20-21
  • 3. 高校思想政治教育与就业教育在教育内容上的不同21
  • (二) 高校思想政治教育与就业教育的紧密联系21-23
  • 1. 两者在教育性原则上的表现21-22
  • 2. 两者在教育对象上的表现22
  • 3. 两者在教育目标上的表现22
  • 4. 两者在教育内容上的表现22-23
  • (三) 高校思想政治教育与就业教育的相互促进作用23-25
  • 1. 思想政治教育有助于为就业教育提供方向和思想保证23-24
  • 2. 就业教育有助于丰富和发展思想政治教育理论与实践24-25
  • 三、 高校思想政治教育视野下就业教育的现状及分析25-37
  • (一) 高校思想政治教育视野下就业教育的现状25-28
  • 1. 就业指导教育过程中取得的成绩25-26
  • 2. 就业教育过程中存在的问题与不足26-28
  • (二) 高校思想政治教育视野下就业教育问题的原因分析28-37
  • 1. 社会大环境因素分析28-32
  • 2. 学校因素分析32-34
  • 3. 高校大学生自身因素分析34-35
  • 4. 高校思想政治教育与就业教育课程体系的断层分析35-37
  • 四、 高校思想政治教育视野下就业教育发展的对策研究37-51
  • (一) 优化“社会——高校”双向互动的教育模式37-40
  • 1. 组织学生定期参与社会实践,培养职业素养37-38
  • 2. 发挥社会成功人士的榜样示范作用38-40
  • (二) 优化校园文化建设,为学生打上“职业人”烙印40-41
  • 1. 强化校园文化的渗透功能40-41
  • 2. 发挥校园文化的互动功能41
  • (三) 优化教育队伍机制41-44
  • 1. 优化辅导员职业分类,设立专门就业岗位辅导员队伍41-43
  • 2. 提高政治理论课教师的就业指导水平43
  • 3. 提高就业教育工作人员的思想政治教育意识43-44
  • (四) 继续完善思想政治教育与就业教育的课程内容设置44-51
  • 1. 建设融入生活的教育课程44-45
  • 2. 完善就业教育课程的设置45-46
  • 3. 优化不同阶段教育内容的融合46-51
  • 结语51-52
  • 参考文献52-56
  • 攻读学位期间本人出版或公开发表的论著、论文56-57
  • 后记57-58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号:347539

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