大学校园活动的文化传承功能及其有效性研究

发布时间：2017-05-06 21:05

  本文关键词：大学校园活动的文化传承功能及其有效性研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：谈及文化或文化传承,人们不由地将其与学校这一育人机构相联系,大学自创建之日起就天然地包含着文化传承这一历史使命。大学校园是学生活动的主要场所,如何利用校园活动的开展,让学生在活动中达到学习之目的,并发挥文化传承的功效是值得我们研究的问题。 本文主要沿用“摆出事实—提出问题—分析问题—解决问题”的研究方法,首先从厘清大学活动文化传承功能相关概念入手,对国内外有关大学文化传承功能的各种观点做一梳理,运用比较的方法阐明了校园文化与校园文化活动、继承与传承、大学的文化传承与传承大学文化、有效性与大学校园活动文化传承的有效性各自的内涵及其关系。其次,分析大学校园活动的特点及其与文化传承功能二者的关系,为文章的进一步展开做好理论铺垫。基于案例搜集整理的结果和对已有的文献资料进行分析,阐明大学校园活动发挥文化传承功能面临的现实困境并从多个方面进行原因剖析。最后从反面推理这一方法论的角度对如何实现大学校园活动文化传承功能对其进行有效性研究,即大学校园活动文化传承功能的发挥离不开参与活动的各个要素之间的通力合作,通过校园活动的要素、过程和结果三者在实施过程都发挥作用,最终使其文化传承功能得以实现。
【关键词】：大学校园活动 文化传承 有效性
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-8
• 第一章 绪论8-15
• 1.1 选题背景与意义8-10
• 1.1.1 选题背景8-9
• 1.1.2 理论意义9
• 1.1.3 现实意义9-10
• 1.2 研究现状10-13
• 1.2.1 国外研究现状分析10-11
• 1.2.2 国内研究现状分析11-13
• 1.3 研究方法与创新之处13-15
• 1.3.1 研究方法13-14
• 1.3.2 创新之处14-15
• 第二章 大学校园活动及其特征15-21
• 2.1 相关概念的厘清与界定15-17
• 2.1.1 校园文化与校园文化活动15
• 2.1.2 继承与传承15-16
• 2.1.3 大学的文化传承与传承大学文化16
• 2.1.4 有效性与大学校园活动文化传承的有效性16-17
• 2.2 大学校园活动的特征17-21
• 2.2.1 多样性与主导性共有17-18
• 2.2.2 阶段性与持续性并存18-19
• 2.2.3 娱乐性与育人性统一19
• 2.2.4 自主性与可控性同在19-21
• 第三章 大学校园活动与文化传承功能的关系21-24
• 3.1 大学校园活动是承担文化传承功能的动态载体21-22
• 3.1.1 校园活动的过程具有实践性21
• 3.1.2 校园活动的主体具有流动性21-22
• 3.2 大学的文化传承功能是校园活动建设的内隐要求22-24
• 3.2.1 文化传承本身具有自觉渗透性22
• 3.2.2 文化传承本身具有自觉潜隐性22-24
• 第四章 大学校园活动文化传承功能的现状透视及原因分析24-30
• 4.1 校园活动缺乏应有的文化内涵24-26
• 4.1.1 主题选择的简单化24-25
• 4.1.2 活动内容的庸俗化25
• 4.1.3 活动形式的趋同化25-26
• 4.2 校园活动与文化传承相分离,忽略了二者的交叉性26
• 4.3 校园活动缺乏恒定的影响力度26-28
• 4.3.1 校园活动的宣传力度较小27
• 4.3.2 校园活动的学生参与面较窄27
• 4.3.3 新时期大学生对校园活动的态度影响27-28
• 4.4 校园活动缺少系统的管理体系28-30
• 4.4.1 管理队伍建设有待专门化28
• 4.4.2 管理系统有待健全28-29
• 4.4.3 经费投入有待增加29-30
• 第五章 校园活动发挥文化传承功能的有效性分析30-42
• 5.1 校园活动承担文化传承功能的要素有效性30-35
• 5.1.1 参与主体的有效性30-32
• 5.1.2 管理人员的有效性32-33
• 5.1.3 经费保障的有效性33-34
• 5.1.4 制度保障的有效性34-35
• 5.2 校园活动承担文化传承功能的过程有效性35-37
• 5.2.1 准备过程的有效性35-37
• 5.2.2 实施过程的有效性37
• 5.3 校园活动承担文化传承功能的结果有效性37-42
• 5.3.1 对管理者的满足性38-39
• 5.3.2 学生主体的满足性39-40
• 5.3.3 对社会需求的满足性40-42
• 结论42-43
• 参考文献43-46
• 攻读硕士期间取得的学术成果46-47
• 致谢47

【参考文献】

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本文编号：349117