高校新生朋辈辅导员队伍的优势、尴尬处境及提升策略
发布时间:2021-11-20 06:40
高校思政教育要相信青年,增强青年的主体意识,砥砺青年全面发展。文章以新时代高校新生朋辈辅导员制度和队伍为研究对象,在查阅大量资料和实地走访下,得出当前我国高校新生朋辈辅导队伍在开展工作时一般存在工作站式、全覆盖式以及班级负责式三种模式。在实际工作中,新生朋辈辅导员队伍具有符合青少年成长心理学客观要求、工作方式灵活多样、强大内生工作动力等巨大优势。进一步,着重分析了当前这一队伍有着身份定位模糊、激励机制缺失以及工作能力与纪律参差不齐的尴尬处境,在此基础上提出了相对应的提升策略,力求让新生朋辈辅导员这支重要的学工力量发挥其应有的重要作用。
【文章来源】:国际公关. 2020,(11)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、高校新生朋辈辅导员队伍的主要工作模式
二、高校新生朋辈辅导员队伍的独特优势
(一)符合青少年成长的心理学客观要求
(二)具备专职辅导员难以比拟的工作优势
三、高校新生朋辈辅导员队伍面临的尴尬处境
(一)高校新生朋辈辅导员队伍身份定位模糊不清
(二)高校新生朋辈辅导员队伍奖励激励机制缺失
(三)高校新生朋辈辅导员队伍能力纪律亟待加强
四、高校新生朋辈辅导员工作的提升策略
(一)明晰新生朋辈辅导员队伍的工作定位
(二)构建新生朋辈辅导员队伍的激励体系
(三)加强新生朋辈辅导员队伍的培训监督
本文编号:3506776
【文章来源】:国际公关. 2020,(11)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、高校新生朋辈辅导员队伍的主要工作模式
二、高校新生朋辈辅导员队伍的独特优势
(一)符合青少年成长的心理学客观要求
(二)具备专职辅导员难以比拟的工作优势
三、高校新生朋辈辅导员队伍面临的尴尬处境
(一)高校新生朋辈辅导员队伍身份定位模糊不清
(二)高校新生朋辈辅导员队伍奖励激励机制缺失
(三)高校新生朋辈辅导员队伍能力纪律亟待加强
四、高校新生朋辈辅导员工作的提升策略
(一)明晰新生朋辈辅导员队伍的工作定位
(二)构建新生朋辈辅导员队伍的激励体系
(三)加强新生朋辈辅导员队伍的培训监督
本文编号:3506776
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