中外学生共培共训范式下化工专业来华留学生实践教学探索
发布时间:2021-11-21 22:23
来华留学生培养是我国高等教育的重要组成部分,是推动我国教育国际化的重要载体,如何将留学生教育与我国本土教育交叉融合进而实现互利共赢是当前中国高等教育面临的重要课题。本文提出了中外学生共培共训的人才培养机制,并从中外混合、多年级融合、多元化教学等多个层面进行了共培共训范式下化工专业来华留学生的实践教学探索,以期为化工来华留学生人才培养提供借鉴和支撑。
【文章来源】:当代化工研究. 2020,(20)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
共培共训范式下化工来华留学生实践教学
【参考文献】:
期刊论文
[1]多元融合的基础力学有效教学研究与实践[J]. 徐锋,张永炬,范剑. 教育教学论坛. 2020(25)
[2]化工生产实习与毕业实践的教学探索[J]. 李成胜,陆瞿亮,朱清,李慧,黄裕娥,卢忠东. 化工时刊. 2020(03)
[3]工程教育专业认证背景下实践教学现状及优化策略探析——以安全工程专业为例[J]. 付净,闫广平,刘虹,刘辉,王泽恒,胡文强,程慧慧,鲁双伟. 吉林化工学院学报. 2020(02)
[4]来华留学生教育治理:困境、模式与出路[J]. 汤妩艳. 法学论坛. 2020(01)
[5]能源化工类人才实践教学扩展模式的探讨[J]. 王明艳,李雪. 化工高等教育. 2019(03)
[6]培养应用型本科人才建设校内实习实训基地[J]. 朱静,沈国良,徐铁军,班玉凤,孙明珠. 化工时刊. 2019(03)
[7]多元融合:大学课堂教学的组织形式变革和实践策略[J]. 唐镭,张现红. 阅江学刊. 2018(02)
[8]“双一流”战略背景下我国高等教育国际化发展反思[J]. 陆小兵,王文军,钱小龙. 高校教育管理. 2018(01)
[9]搭建中外交流平台 助力学校国际化进程——来华留学生教育回顾与展望[J]. 刘晗,林颖,包华. 化工高等教育. 2017(05)
[10]多元融合的工程热力学课程教学模式研究[J]. 宋福元,张国磊,孙宝芝. 教育与职业. 2015(07)
本文编号:3510361
【文章来源】:当代化工研究. 2020,(20)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
共培共训范式下化工来华留学生实践教学
【参考文献】:
期刊论文
[1]多元融合的基础力学有效教学研究与实践[J]. 徐锋,张永炬,范剑. 教育教学论坛. 2020(25)
[2]化工生产实习与毕业实践的教学探索[J]. 李成胜,陆瞿亮,朱清,李慧,黄裕娥,卢忠东. 化工时刊. 2020(03)
[3]工程教育专业认证背景下实践教学现状及优化策略探析——以安全工程专业为例[J]. 付净,闫广平,刘虹,刘辉,王泽恒,胡文强,程慧慧,鲁双伟. 吉林化工学院学报. 2020(02)
[4]来华留学生教育治理:困境、模式与出路[J]. 汤妩艳. 法学论坛. 2020(01)
[5]能源化工类人才实践教学扩展模式的探讨[J]. 王明艳,李雪. 化工高等教育. 2019(03)
[6]培养应用型本科人才建设校内实习实训基地[J]. 朱静,沈国良,徐铁军,班玉凤,孙明珠. 化工时刊. 2019(03)
[7]多元融合:大学课堂教学的组织形式变革和实践策略[J]. 唐镭,张现红. 阅江学刊. 2018(02)
[8]“双一流”战略背景下我国高等教育国际化发展反思[J]. 陆小兵,王文军,钱小龙. 高校教育管理. 2018(01)
[9]搭建中外交流平台 助力学校国际化进程——来华留学生教育回顾与展望[J]. 刘晗,林颖,包华. 化工高等教育. 2017(05)
[10]多元融合的工程热力学课程教学模式研究[J]. 宋福元,张国磊,孙宝芝. 教育与职业. 2015(07)
本文编号:3510361
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3510361.html