英国高等教育制度评介

发布时间：2022-01-21 07:24

　　本文对高等教育制度的理解遵守《教育大辞典》的框架，将高等教育制度界定为一个国家或政府与高等学校或者说高等教育机构的关系；其具体内容包括高等教育制度的类型、层次、入学制度、教学制度、教师制度、学位制度等。 一国的高等教育制度的发展与演变与该国的政治、经济、文化、人口、宗教、历史传统等因素有着错综复杂的关系。本文采用历史文献学和历史社会学的研究方法，通过相对系统和全面地梳理英国高等教育制度的历史、英国高等教育制度的现状、英国高等教育制度的当代改革和英国高等教育制度的现实特点，从而进一步使我们了解当代英国高等教育制度改革与发展趋势，开拓我们本国高等教育制度改革和发展的思路，寻求建立适合于本国国情的高等教育制度。我们评介英国高等教育制度，重要的是启发，而不是事实本身。虽然中英两国历史与现实的各种背景条件存在着很大差异，但英国高等教育制度的改革与发展，从宏观上讲给我们许多启示、有许多经验可值得借鉴。 诚然，英国高等教育制度的历史沿革与发展能够为我们所提供的借鉴与启示当然远不止于本文所谈。只是真诚地祈望本文能起到抛砖引玉的作用，以推动我们对外国高等教育制度的研究，从而最终推进中国高等教... 

【文章来源】：苏州大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
研究意义及方法
导言
一、 英国高等教育制度的历史发展
    (一) 英国高等教育立法
    (二) 高等教育机构类型和层次
    (三) 高等教育的资源配置
    (四) 课程和学位授予
二、 英国高等教育制度现状
三、 英国高等教育制度的改革趋势
    (一) 1944年教育法的背景及其影响
    (二) 《罗宾斯报告》的背景及其影响
    (三) 1988年教育改革法的改革背景及其影响
    (四) 1997年《迪而英报告》的发表背景及影响
四、 启示与思考
注释
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国高等教育大众化初期基本问题研究[J]. 文术发.  职业技术教育. 2003(07)
[2]英国高等教育质量保证体系的发展及现状分析[J]. 刘忠学.  比较教育研究. 2002(02)
[3]高等教育大众化进程中的教育质量评估问题——兼论英国高等教育质量监督与评估的经验和启示[J]. 刘晖.  外国教育研究. 2001(03)
[4]高等教育制度创新不足略论[J]. 李江源.  教育与现代化. 2001(02)
[5]大学入学考试制度改革:比较的观点[J]. 叶赋桂,李罡.  比较教育研究. 2001(05)
[6]国外大学的入学制度与特殊政策[J]. 杨舒,李天鹰.  外国教育研究. 2001(02)
[7]简论我国高等教育制度的特征及缺陷[J]. 李江源.  高教探索. 2001(01)
[8]从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》——英国高等教育的发展路径、战略及其启示[J]. 刘晖.  比较教育研究. 2001(02)
[9]八、九十年代英国高等教育的市场化与大众化改革[J]. 詹鑫.  外国教育研究. 2000(04)
[10]英国高等教育“能力教育宣言”与“基于行动的学习”模式[J]. 张彦通.  比较教育研究. 2000(01)



本文编号：3599826