20世纪90年代以来大学生道德观研究

发布时间：2022-02-14 16:50

　　道德问题是古今中外普遍存在的伦理问题,其核心是如何正确处理集体利益与个人利益的关系。道德观是对道德准则、道德信念、价值取向、道德选择、道德评价等总的看法和基本观点,它具有导向、激励和调节凝聚的功能,它影响、指导并反映着人们的道德行为。20世纪90年代以来,大学生的道德观在市场经济、中国传统义利观、西方价值观以及学生自身等因素影响下,主要表现为多元化发展趋势。当代大学生道德观的多元化存在,特别是一些消极观念的存在和影响不容忽视。目前,高等学校在大学生道德观教育方面还存在着诸多问题。探索大学生社会主义道德观教育对策,对高等学校加强大学生的社会主义道德观教育具有十分重要的意义。本文由四个部分构成:第一部分:道德观基本问题概述。在界定道德、道德观含义的基础上,概述了中国传统道德观的嬗变,指出了社会主义荣辱观是新时期社会主义道德观的精辟概括。第二部分:20世纪90年代以来大学生道德观的特点及变化趋势。首先分析了20世纪90年代以来大学生在道德认识、道德需要和道德情感方面的特点,接着据此探讨了大学生道德观从单一走向多元、从封闭走向开放、从务虚走向务实和从中西分立走向中西融合的变化发展趋势。第三部分... 

【文章来源】：山东师范大学山东省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    一、选题的背景
    二、研究的意义
    三、研究的方法
    四、研究的基本框架与主要内容
第一部分 道德观基本问题概述
    一、道德观的含义
    二、中国传统道德观的嬗变
    三、社会主义荣辱观：新时期社会主义道德观的精辟概括
第二部分 20世纪90年代以来大学生道德观的变化特点及发展趋势
    一、道德认识的变化特点
    二、道德需要的变化特点
    三、道德行为的变化特点
    四、20 世纪90 年代以来大学生道德观变化发展的趋势
第三部分 20 世纪90 年代以来大学生道德观变化的影响因素
    一、高校外部环境的影响
    二、高校内部环境的影响
第四部分 大学生道德观教育对策的探索
    一、大学生道德观教育应当坚持的基本理念
    二、大学生道德观教育应当坚持的基本原则
    三、大学生道德观教育应当坚持的基本方法
结语
注释
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]当代大学生的义利观评析[J]. 王克真.  株洲工学院学报. 2005(03)
[2]对当代大学生社会主义义利观教育方式的探讨[J]. 王立云.  学术交流. 2005(03)
[3]论科学发展观与高校德育创新[J]. 沈昕,凌宏彬.  思想教育研究. 2005(01)
[4]全球化背景下大学生思想道德建设的问题及对策[J]. 张庆奎.  黑龙江高教研究. 2004(12)
[5]浅谈中专学生正确义利观的培养[J]. 肖金兰.  甘肃科技纵横. 2004(06)
[6]大学生道德:问题、原因与对策[J]. 余潮青.  中国成人教育. 2004(06)
[7]当前德育新课题:大学生义利观教育之对策研究[J]. 张艳红,刘赞英,王岚.  黑龙江高教研究. 2004(03)
[8]当前大学生思想道德状况的调查分析与对策研究[J]. 戴金祥,骆家宽.  山东省青年管理干部学院学报. 2004(01)
[9]大学生网络道德行为状况问卷调查与分析[J]. 董虹凌,戴黍.  第一军医大学分校学报. 2003(02)
[10]浅谈心理健康教育与思想政治教育的结合[J]. 杨润涛.  学校党建与思想教育. 2003(08)

硕士论文
[1]论品德课程的主体性哲学基础[D]. 冯永刚.山东师范大学 2005



本文编号：3624920