论“中国梦”与当代大学生的理想信念教育

发布时间：2022-02-15 10:00

　　理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。习近平总书记关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念同中国当代具体实际相结合的产物，是中国特色社会主义核心价值体系的新发展，而理想信念教育决定着大学生未来人生的方向和质量。“中国梦”的提出，是对大学生的一次普遍理想信念教育，与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性，给大学生理想信念教育带来了新的契机，同时也赋予当代青年大学生艰巨且光荣的历史责任。我们应在“中国梦”背景下，积极探索大学生理想信念教育的有效方法，用“中国梦”来统领大学生理想信念教育，使大学生树立坚定的中国特色社会主义理想信念，努力做好为实现“中国梦”付出长期艰苦努力的思想准备，处理好个人理想和社会理想的关系，养成勤奋求实的优良品格。本文通过分析当代大学生理想信念现状并就其存在的主要问题进行探讨，以习近平提出的“中国梦”为依据，提出在实际工作中如何开展大学生的理想信念教育，营造理想信念教育的良好氛围和如何加强高校理想信念教育的实践教学，提升理想信念教育实效性对策，开拓当代大学生理想信念教育新路径。 

【文章来源】：山西财经大学山西省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 论文选题
        1.1.1 问题的提出
        1.1.2 选题的意义
    1.2 研究现状综述
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究方法
        1.3.1 文献研究法
        1.3.2 访谈法
        1.3.3 理论联系实际的方法
        1.3.4 静态研究与动态研究相结合的方法
    1.4 本论文的创新之处
2 “中国梦”的相关概述
    2.1 “中国梦”的科学内涵
        2.1.1 实现“中国梦”的主体
        2.1.2 实现“中国梦”的根本途径
    2.2 “中国梦”的哲学意蕴
        2.2.1 “中国梦”是理想与现实的辩证统一
        2.2.2 “中国梦”的实现是前进性和曲折性的统一
        2.2.3 “中国梦”体现了历史合力论和人民群众创造历史的思想
    2.3 “中国梦”的重大意义
        2.3.1 “中国梦”丰富了中国特色社会主义理论体系
        2.3.2 “中国梦”升华了中国共产党的执政理念
        2.3.3 “中国梦”彰显了中华民族的共同理想
3“中国梦”和大学生理想信念教育的关系
    3.1 “中国梦”和大学生理想信念教育的内在契合性
        3.1.1 “中国梦”的实现直接影响着包括大学生在内的中华民族的整体利益
        3.1.2 “中国梦”体现的价值观与大学生的价值观具有内在一致性
    3.2 “中国梦”主题教育活动为大学生理想信念教育提供了良好的契机
        3.2.1 “中国梦”激励了大学生的梦想
        3.2.2 “中国梦”坚定了大学生的信念
        3.2.3 “中国梦”激发了大学生的创新精神
4.当代大学生理想信念的现状及原因
    4.1 当代大学生理想信念的现状
        4.1.1 思想上积极要求进步，但是部分学生政治信仰不坚定
        4.1.2 追求个人理想，忽视社会理想，表现为个人主义严重
        4.1.3 人生态度积极，但又追求实用主义、享乐主义
    4.2 当代大学生理想信念现状的原因分析
        4.2.1 市场经济的负面影响
        4.2.2 西方价值观的冲击
        4.2.3 高校理想信念教育的不足
        4.2.4 网络信息的影响
5.以“中国梦”统领大学生理想信念教育
    5.1 加强大学生理想信念教育的实施原则
        5.1.1 坚持以人为本原则
        5.1.2 深化“三贴近”原则
        5.1.3 突出层次性原则
    5.2 以“中国梦”为契机，加强当代大学生理想信念教育的有效途径
        5.2.1 夯实教学“主”课堂
        5.2.2 融入生活“大”课堂
        5.2.3 进驻网络“新”课堂
    5.3 构建“中国梦”背景下大学生理想信念教育实施的保障措施
        5.3.1 构筑大学生理想信念教育的组织保障
        5.3.2 强化大学生理想信念教育的人才队伍保障
        5.3.3 加大大学生理想信念教育的资金保障
结语
附录
参考文献
致谢
攻读硕士期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]论中国梦背景下大学生理想信念教育[J]. 史晓佳,陈松青.  教育教学论坛. 2013(46)
[2]“中国梦”背景下,大学生理想信念教育探析[J]. 张海娜.  延安职业技术学院学报. 2013(05)
[3]如何在中国梦引领下树立大学生的理想信念[J]. 范乐乐.  商. 2013(19)
[4]“中国梦”:内涵厘定与科学定义——“中国梦”思想融入高校思想政治理论课的理论前提[J]. 刘冠军.  北京教育(高教版). 2013(09)
[5]坚定理想信念 努力实现“中国梦”——浅析国际化背景下的大学生理想信念教育[J]. 陈立民.  思想教育研究. 2013(08)
[6]八个“必须坚持”诠释中国梦[J]. 柴海瑞.  全国商情(理论研究). 2013(15)
[7]实现“中国梦”与大学生理想信念的引导[J]. 叶超.  龙岩学院学报. 2013(04)
[8]论“中国梦”与大学生思想政治教育[J]. 秦记洪.  广西社会科学. 2013(06)
[9]以“中国梦”为契机加强大学生理想信念教育[J]. 徐美英,郭亮.  青少年研究(山东省团校学报). 2013(03)
[10]浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育[J]. 庞桂甲.  山西高等学校社会科学学报. 2013(05)

硕士论文
[1]独立学院大学生思想政治教育研究[D]. 杨倩倩.华中农业大学 2013
[2]当代大学生理想信念教育研究[D]. 金宇.沈阳师范大学 2013
[3]多元文化背景下大学生理想信念教育研究[D]. 韩建芬.漳州师范学院 2012
[4]民办学校思想政治教育难点和对策研究[D]. 王军.湖南师范大学 2012
[5]论当代大学生理想信念教育[D]. 徐振前.浙江理工大学 2012
[6]当前高校学生理想信念教育问题研究[D]. 程如冰.长春师范学院 2010
[7]当代大学生社会主义理想信念教育研究[D]. 谭龙华.华中师范大学 2005
[8]新时期大学生理想信念教育方法研究[D]. 刘月岭.西安科技大学 2005



本文编号：3626423