关于培养大学生法律素质研究

发布时间：2022-05-10 19:17

　　江泽民在纪念中国共产党成立80周年的讲话中指出了,中国共产党进行的一切工作,既要着眼于促进人民现实的物质文化生活需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要努力促进人的全面发展。大学生法律素质不仅是公民法律素质的重要组成部分,而且是大学生个体素质的重要组成部分。对大学生法律素质的研究拓展了素质教育的内容,具有重要的理论意义。研究大学生法律素质的培养是建设社会主义法治国家的客观要求,是社会主义市场经济发展的客观要求,对于充分实现和推动发展人权并适应经济与法律的全球化发展均有重要的现实意义和深远的历史意义。在依法治国国策指导下,面对建设人力资源强国的形势,应怎样去培养现代大学生的法律素质,这已经成为我国一个迫在眉睫的时代课题。全文由三章组成,第一章从剖析大学生法律素质的相关概念入手,阐述了大学生法律素质的地位、作用和意义。第二章通过实证调研分析了大学生法律素质的现状,主要针对其中存在的问题进行了阐述,并找出造成大学生法律素质存在问题的原由,不仅有历史的原因,也受到了传统法律文化的影响,法律生活的失调也是制约因素之一,而且法律意识的形成又存在一定的复杂性和曲折性。第三章从对阐述上述问题的... 

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 培养大学生法律素质概述
    1.1 大学生法律素质的界定
        1.1.1 素质
        1.1.2 法律素质
        1.1.3 大学生法律素质
    1.2 大学生的法律素质在综合素质中的地位和作用
        1.2.1 法律素质在综合素质中的地位
        1.2.2 法律素质在综合素质中的作用
    1.3 培养大学生法律素质的意义
        1.3.1 是实现社会主义法治国家的客观要求
        1.3.2 是我国社会主义市场经济发展的客观要求
        1.3.3 是我国充分实现和发展人权的客观要求
        1.3.4 是适应经济和法律全球化趋势的客观要求
第2章 大学生法律素质现状
    2.1 大学生法律素质培养的进程
    2.2 现代大学生法律素质方面存在的问题
        2.2.1 大学生法律知识的不足
        2.2.2 大学生法律意识的淡薄
        2.2.3 大学生法律能力的欠缺
    2.3 大学生法律素质存在问题之原因分析
        2.3.1 历史原因的影响
        2.3.2 传统法律文化的阻碍
        2.3.3 现实法律生活的失调
        2.3.4 法律意识形成具有复杂性和曲折性
第3章 培养大学生法律素质的对策
    3.1 培养大学生法律素质的指导理论和原则
        3.1.1 培养大学生法律素质的指导理论
        3.1.2 培养大学生法律素质的原则
    3.2 培养大学生法律素质的内容
        3.2.1 以法律知识的积淀为基础
        3.2.2 以法律意识的培养为核心
        3.2.3 以法律能力的提高为重点
    3.3 培养大学生法律素质的途径
        3.3.1 确立科学培养观，提高对法律素质的认识
        3.3.2 改革课堂教学，丰富大学生法律知识
        3.3.3 营造全方位培养环境
        3.3.4 建立大学生法律素质评估机制
结论
参考文献
附录A 大学生法律素质现状调查问卷
攻读学位期间公开发表论文
承担及参与的课题
致谢
研究生履历



本文编号：3652537