大学理念的前提性反思

发布时间：2022-06-02 21:54

　　大学理念永远都是一个具有新鲜感的词语,她不仅表现出大学“宏大叙事”般的庄严和神圣,而且始终表达了人们对大学“乌托邦”式的情结。近来,大学理念的讨论成为热点:西方国家在解决大学的质量危机、经费危机、道德危机时,时常涉及较深层次的大学理念;我国正在探讨教育发展战略,建设世界一流大学,再加上大学自身问题的不断出现,学者们希望通过对大学理念的探讨,为大学的发展提供理念上的指导。关于大学理念的讨论表面上呈现出百家争鸣、百花齐放的局面,但大家讨论的思路不外乎三种:一是通过对古典大学理念有选择性的论述而给以坚持;二是认为古典大学理念已经不能适应现在的社会,故而在古典大学理念的基础上提出了新兴的大学理念;三是把历史抛在一旁,直接提出自己的大学理念。学者们往往重视宏观层面的分析或者想当然地得出结论,而很少有人进行基础研究。在这种虚假繁荣中,很少有人反思什么是大学?什么是理念?什么是大学理念?大学理念的基点是什么?大学理念的本质是什么?等等。本文对大学理念进行了前提性反思,旨在探讨何谓大学,何谓理念以及大学理念存在的本质。本研究首先从词源学、内涵和外延三个维度,探析了大学的内涵;然后通过对理念一词的发展变... 

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
目录
引言
    一、选题缘由
    二、研究方法与基本思路
第一章 大学理念概念解析
    一、何谓大学?
    二、何谓理念?
    三、何谓大学理念?
第二章 大学理念本质
    一、大学理念的基点:知识
    二、大学理念:知识存在状态的揭示
    三、大学理念本质
第三章 大学理念内容
    一、大学的基本理念
    二、大学的派生理念
    三、基本理念和派生理念的关系
结论
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学“理念”考辨——兼论大学“理想”与大学“观念”[J]. 张斌贤,王晨.  江苏高教. 2005(02)
[2]谈大学理念[J]. 马保平.  国家教育行政学院学报. 2005(01)
[3]大学人文精神的信仰渊源[J]. 尤西林.  高等教育研究. 2002(02)
[4]大学理念:对知识存在状态的关注[J]. 张男星.  江苏高教. 2001(06)
[5]无用知识的有用性[J]. 亚伯拉罕·弗莱克斯纳.  科学对社会的影响. 1999(01)



本文编号：3653157