“网络媒体作品设计”课程教学与“课程思政”实践路径的探索与实践

发布时间：2022-09-21 18:57

　　为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义教育思想,将"课程思政"内容依托"网络媒体作品设计"课程进行教学实践与探索,将社会主义核心价值观的传播作为研究对象,以课程实践项目为载体,培养授课对象职业规范、社会责任感、创造社会价值的能力,旨在为"课程思政"融入数字媒体艺术专业课程教学提供相关借鉴或参考。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“网络媒体作品设计”课程与“思政”元素融入点
    (一)课程的基本内容
    (二)课程与“思政”元素融入点
二、“课程思政”元素在课程教学的实践
    (一)“思政”元素贯穿课程教学各个环节
    (二)课内外实践中的“思政”元素融入
三、对课程教学与“课程思政”实践结合的路径建议
    第一,以社会主义核心价值观的传播为研究对象。
    第二,将科研、教学与“课程思政”紧密结合。
    第三,将课堂教学、职业发展和社会服务结合。
    第四,培养学生职业素养和社会责任。


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于“课程思政”的本质内涵与实现路径的探索[J]. 何玉海.  思想理论教育导刊. 2019(10)
[2]深化“课程思政”建设需要着力把握的几个关键问题[J]. 韩宪洲.  北京联合大学学报(人文社会科学版). 2019(02)



本文编号：3680486