专业学位硕士研究生和住院医师并轨培养模式下工作学习状态调查研究

发布时间：2022-09-29 20:51

　　目的了解专业学位硕士研究生（下文简称"专硕"）和住院医师并轨培养下工作学习状态, 为住院医师规范化培训（下文简称"住培"）相关政策的制定提供参考。方法 2019年7月至8月对北京市20家住培基地476名并轨培养的专硕和住院医师进行横断面调查。调查内容包括性别、年龄、所属高校等基线资料, 培训基地、培训年限等培训信息, 工作时间、值班次数、休假等工作学习状态, 对基地管理、福利待遇、价值实现等的满意度, 学习压力、工作需求、归属感等身心状况等。结果并轨状态下专硕和住院医师工作时间长[平均每周工作时间小于40小时者仅占3.2%（15/476）], 值班次数多[平均每月值班次数大于3次者占69.7%（332/476）], 工作学习压力大（平均74.06）。85.7%（408/476）的学员同意或基本同意导师通过各种途径为其提供了增加新经验和成长的机会, 76.5%（364/476）的学员同意或基本同意培训对其实际能力提升有较大帮助;专硕和住院医师认可并轨模式, 如有机会重新选择, 78.2%（372/476）的学员仍会选择该模式, 但普遍认为薪酬待遇相对较低, 社会保险、基地福利和休假安排不... 

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]10家培训基地医院住院医师工作学习现状及认知态度调查[J]. 黄蕾,张静,胡世钰,胡予,程黎明,靳令经.  中华医院管理杂志. 2019 (10)
[2]学位类型与研究生资助——我国硕士研究生资助政策的瞄准效果[J]. 刘霄,杨钋,阎凤桥.  研究生教育研究. 2019(03)
[3]临床医学专业学位研究生的职业倦怠情况及预防[J]. 鹿群,徐燚,王建六,沈浣,张翠彦.  中华医学教育探索杂志. 2016 (01)

硕士论文
[1]辽宁省全科住院医师规范化培训学员职业倦怠现状及其影响因素研究[D]. 黄盈.中国医科大学 2019
[2]某三甲综合医院住培医师抑郁自评调查及运动处方巴林特小组干预[D]. 仇跃.青岛大学 2018



本文编号：3683289