基于CDIO的机械制造装备设计课程教学改革

发布时间：2022-10-31 19:17

　　机械制造装备设计课程是机械设计制造及其自动化专业核心课程,针对该课程特点与教学过程中发现的问题,基于美国麻省理工学院等4所顶尖工业大学倡导的CDIO工程教育理念,对课堂教学、实验教学及考核方式进行改革,并在教学过程中加以实施.针对传统课堂教学中存在内容枯燥、效率低、实验教学比重小以及考试形式单一的问题,提出基于CDIO理念以项目为单元对课堂教学和考核方式进行优化,为机械制造装备设计课程进一步教学的开展奠定了基础. 

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【文章目录】：
1 课程教学中现存问题分析
    1.1 教学方式单一，授课灵活度不够
    1.2 实践比重较低，学生动手能力不强
    1.3 课程考核方式不够多元化
2 教学方式改革研究
    2.1 课堂教学改革
    2.2 实验教学改革
    2.3 考核方式改革
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国制造2025背景下高职院校内涵建设研究[J]. 田晓.  轻工科技. 2020(07)
[2]在《机械制造装备设计》课程中实施项目教学法的研究[J]. 徐学林.  教育现代化. 2019(67)
[3]基于CDIO工程教育理念的机械制造装备设计教学改革初探[J]. 孙中柏.  才智. 2018(32)
[4]新工科背景下《机械制造装备设计》课程教学改革探索[J]. 王利,杨斌.  轻工科技. 2018(07)
[5]《机械制造装备设计》理论与实践一体化教学模式探索[J]. 樊荣,张秀全.  教育现代化. 2018(23)
[6]“中国制造”视域下培养高职学生“工匠精神”探析[J]. 王新宇.  职业教育研究. 2016(02)
[7]面向“中国制造2025”的工程科技人才培养质量提升路径探析[J]. 李拓宇,李飞,陆国栋.  高等工程教育研究. 2015(06)
[8]工程教育专业认证下机械制造装备设计课程改革[J]. 万林林,伍俏平,邓朝晖.  当代教育理论与实践. 2015(04)
[9]“机械制造装备设计”课程教学方法改革与实践[J]. 王卫兵,魏敏.  中国科教创新导刊. 2012(14)
[10]联结理论与实践的CDIO——清华大学创新性工程教育的探索[J]. 顾学雍.  高等工程教育研究. 2009(01)



本文编号：3699565