心理学专业学习者创伤共情的ERP探析

发布时间：2022-11-12 12:11

　　为了探索心理学专业学习者创伤共情的特征,采用事件相关电位技术（ERP）,以创伤和非创伤图片作为实验材料,让心理学专业被试和普通被试做图片性质判断任务。结果发现:心理学专业被试在观看创伤和非创伤图片时ERP波形差异显著,在观看创伤图片时,N110的潜伏期更短、P2的潜伏期更长,P2的波幅更高、P300的波幅更低,与普通被试相比,心理学专业被试受创伤事件的影响更小;在观看非创伤图片时,二者没有显著差异。实验说明心理学专业学习者不容易受消极图片的影响,有更好的应对创伤事件的能力。 

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
引言
一、研究方法
    （一）被试
    （二）研究材料
        1．创伤共情刺激材料
        2．中文版GSES
        3．自杀态度调查问卷（QSA)
    （三）研究设计
    （四）研究程序
    （五）ERP数据记录
    （六）ERP数据分析
二、研究结果
    （一）问卷测量结果
    （二）脑电成分分析
        1. N110
        2. P2
        3. P300
        4．问卷与脑电成分相关分析结果
三、讨论
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]巴林特小组模式对医学生共情与人际信任的影响（英文）[J]. 杭荣华,程灶火,盛鑫,陈筠,娄婧璇.  中国临床心理学杂志. 2017(04)
[2]认知负荷对疼痛共情的影响:来自ERP研究的证据[J]. 程家萍,罗跃嘉,崔芳.  心理学报. 2017(05)
[3]新护士共情能力现状及影响因素调查分析[J]. 程玉红,夏敏,蔡雪花,黄榕.  国际护理学杂志. 2017 (08)
[4]认知心理护理干预抑郁症伴自杀信念患者的效果[J]. 卢芳.  中国乡村医药. 2017(03)
[5]暴力犯的疼痛共情更低:来自ERP的证据[J]. 高雪梅,翁蕾,周群,赵偲,李芳.  心理学报. 2015(04)



本文编号：3706342