“水处理实验技术”课程的教学改革与实践——以石河子大学给排水科学与工程专业为例

发布时间：2022-12-11 03:09

　　水处理实验技术是该校给排水科学与工程专业的必修课,目前,实验教学中存在一些问题,阻碍了学生自主学习能力和创新能力的发展。该文针对这些问题,从教学模式、教学内容、教学方法、考核方式上进行了改革,以此调动学生学习积极性,提升学生的专业化技能以及创新能力,进而加强对学生工程实践能力和创新精神的培养。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“水处理实验技术”课程的地位和作用
2“水处理实验技术”课程的现状
3“水处理实验技术”课程的教学改革与实践
    3.1改革实验模式，丰富常规实验内容
    3.2更新实验设备，增加实验项目
    3.3运用现代化教学手段，增加实验项目
    3.4以科研带动教学，培养学生实践能力
4结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高师院校“环境化学”课程教学实践与改革探讨[J]. 董洪霞,陈熙,陈伟华,朱志强.  上饶师范学院学报. 2020(03)
[2]水质工程学实验课程教学改革探索[J]. 李洁月,朱宗强,梁延鹏,李艳红,肖河,蒋萍萍.  教育教学论坛. 2019(33)
[3]应用型本科院校开放性实验的改革与探索——以电化学方向为例[J]. 丁莉峰,程雪松,李松栋,程军.  实验室研究与探索. 2018(04)
[4]基于专业评估认证的水质工程学实验教学改革[J]. 苏瑛,甄树聪,周友新,余亚琴.  科教导刊(中旬刊). 2017(12)
[5]虚拟仿真实验系统在给排水工程专业实验教学中的应用[J]. 银玉容,朱能武,施召才,马伟文,史伟,张建功.  实验技术与管理. 2016(01)
[6]以能力培养为核心的水处理实验教学体系建设[J]. 盛力,刘涛,沈洪,施鼎方,徐竟成.  实验室研究与探索. 2012(10)



本文编号：3718025