内蒙古自治区学位与研究生教育的现状与发展对策研究

发布时间：2023-01-28 12:25

　　21世纪的竞争实质上是知识和人才的竞争,而研究生教育正在科技开发和创新人才的培养中发挥着不可替代的作用,大力发展研究生教育将是科教兴国的重要举措。改革开放尤其是20世纪90年代以来,内蒙古自治区研究生教育取得了长足发展,已建立了学科门类较为齐全,结构和布局相对合理,办学效益逐步提高的研究生教育体系,为社会输送了一大批高层次专门人才。面对着21世纪更加激烈的知识和人才的竞争,和日益增长的社会和个人的教育需求,内蒙古自治区的学位与研究生教育正处于深化改革和加快发展的关键时期,近几年的研究生招生规模更是连续以每年30%以上的速度在增长。为了适应这种新形势下的需求,迫切需要研究内蒙古自治区学位与研究生教育的现状,正确把握其发展的规律性,了解其发展过程中的不足,进而从战略的高度探讨优化内蒙古自治区学位与研究生教育发展的对策。 基于以上思路,全文分四部分探讨了内蒙古自治区学位与研究生教育的发展问题,分别是理论研究、现状分析、问题讨论、对策研究,体现了从理论到实践,再从实践到理论的认识过程。本研究采用了文献归纳分析、政府领导访谈及定性与定量相结合的方法,并对数据进行了分析,得出科学的... 

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 研究的历史背景
    1.2 选题的目的和意义
    1.3 研究现状
        1.3.1 关于国内外学位与研究生教育的发展历程及现状的研究
        1.3.2 关于中国学位与研究生教育发展过程中存在的问题研究
        1.3.3 关于学位与研究生教育发展战略的研究
        1.3.4 关于学位与研究生教育质量的研究
    1.4 研究的理论基础和主要方法
        1.4.1 研究的理论基础
        1.4.2 研究的主要方法
    1.5 研究的总体思路及创新之处
        1.5.1 研究的总体思路
        1.5.2 研究的创新之处
2 学位与研究生教育的理论基础
    2.1 学位与研究生教育概述
        2.1.1 学位与研究生教育的概念
        2.1.2 学位与研究生教育系统的特点
        2.1.3 学位与研究生教育制度
    2.2 研究生教育的地位与功能
        2.2.1 研究生教育与高等教育
        2.2.2 研究生教育与经济社会发展
    2.3 我国学位与研究生教育的发展趋势
        2.3.1 我国研究生教育发展的基本趋势
        2.3.2 研究生教育呈现的新特点
3 内蒙古自治区研究生教育发展现状的分析研究
    3.1 发展历程简述
    3.2 研究生教育规模定量分析
        3.2.1 研究生教育规模的纵向分析
        3.2.2 研究生教育规模的横向分析
    3.3 研究生教育结构定量分析
        3.3.1 研究生教育学科结构
        3.3.2 地区布局
        3.3.3 培养类型与层次结构
        3.3.4 性别与民族结构
    3.4 对研究生教育的评价
        3.4.1 研究生教育地区比较的结果
        3.4.2 研究生教育分学科评价的结果
        3.4.3 对研究生教育优势学科的分析
    3.5 研究生教育发展的主要贡献
        3.5.1 培养规模扩大
        3.5.2 培养实力快速增强
        3.5.3 培养能力的提升
        3.5.4 研究生教育为社会发展提供了大量高层次人才
        3.5.5 研究生教育的发展提升了自治区高等教育的水平
        3.5.6 促进了少数民族教育的发展
4 内蒙古自治区学位与研究生教育发展的主要问题研究
    4.1 内蒙古自治区学位与研究生教育速度、规模及结构与全国的比较
        4.1.1 研究生教育发展速度及与全国比较
        4.1.2 研究生教育发展规模及与全国比较
        4.1.3 研究生学科构成及与全国比较
        4.1.4 研究生教育学位层次及与全国比较
        4.1.5 研究生教育生师比及与全国比较
    4.2 自治区高层人才总量不足与人才外流的矛盾
    4.3 研究生教育的地区竞争力较弱
    4.4 研究生培养质量面临挑战
        4.4.1 研究生规模扩张迅速，指导力量较以前不足
        4.4.2 基础研究的经费投入越少，对研究生的资助力度越弱
        4.4.3 国家和研究生培养单位的评价标准过于量化，造成培养单位片面强调数量发展
        4.4.4 教育经费投入相对较少，制约着研究生教育的发展
    4.5 研究生教育结构有所失衡
        4.5.1 培养单位的地域布局不合理
        4.5.2 科类结构不合理
5 优化内蒙古自治区学位与研究生教育发展的对策研究
    5.1 观念更新：进一步提高对学位与研究生教育重要性的认识
    5.2 加大投入力度、改善办学条件
    5.3 改善研究生导师队伍建设
    5.4 不断改善学科结构和提高办学层次
    5.5 加强内涵建设和优势特色学科的建设
    5.6 加强专业学位建设和扩大专业学位研究生的培养规模
致谢
参考文献
作者简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国高等教育发展规模的分析与预测[J]. 苗红,李全生,吴建伟.  中国地质大学学报(社会科学版). 2004(03)
[2]21世纪我国研究生教育学科点布局的战略思考[J]. 王根顺,焦炜.  学位与研究生教育. 2003(12)
[3]在国务院学位委员会第二十次会议上的讲话[J]. 陈至立.  学位与研究生教育. 2003(09)
[4]试谈地方高校发展研究生教育之策略[J]. 张应春,丁毅强.  学位与研究生教育. 2003(07)
[5]试论新形势下我国研究生教育的三个新特点[J]. 许为民,林伟连.  学位与研究生教育. 2003(03)
[6]关于西部地区研究生教育发展战略的思考[J]. 胥树成,肖庆顺.  西南师范大学学报(人文社会科学版). 2002(03)
[7]论研究生教育在高校学科建设中的地位和作用[J]. 罗云.  煤炭高等教育. 2002(02)
[8]我国学位与研究生教育研究的现状与发展[J]. 谢桂华.  高等教育研究. 2001(05)
[9]内蒙古农大为西部育人才——访内蒙古农业大学校长博士生导师麻硕士教授[J]. 李正元.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2001(03)
[10]新世纪的研究生教育[J]. 王战军.  清华大学教育研究. 2000(04)

博士论文
[1]我国研究生教育质量评价体系研究[D]. 潘武玲.华东师范大学 2004
[2]研究生教育发展战略研究[D]. 汪志宏.武汉理工大学 2003

硕士论文
[1]少数民族高等教育的二重性[D]. 吴日娜.内蒙古师范大学 2005
[2]我国经济增长与高等教育发展关系的实证研究[D]. 王娟.重庆大学 2005
[3]学位与研究生教育质量保障研究[D]. 韦明伺.广西师范大学 2005
[4]湖南民办高等教育发展战略研究[D]. 李钊.国防科学技术大学 2004
[5]我国区域高等教育资源优化配置研究[D]. 郑佳.哈尔滨工程大学 2004



本文编号：3732592