胜任素质开发与大学生素质教育

发布时间：2023-02-07 19:38

　　在大学生素质教育日益被社会各界关注的今天,大学生素质教育的目标、内容、体系的确立和完善显得尤为重要。目前,大学生素质教育以及胜任素质在教育领域的运用,研究史不长,还有很多不足。首先,大学生素质教育的内容、模型、体系的研究处于探索研究的阶段,众多学者各执己见,有待完善与统一:另外,大学生能力素质模型缺失,没有体现不同学科专业的大学生素质教育特点;其次,素质教育的研究零散、不系统,素质要素的界定模糊,且彼此之间不一致,信度、效度和区分度难以保证;最后,偏重理论,缺失对大学生的外显特征和行为的规范描述与具体指导,因而对其指导学生潜能发展的实际作用较差。 介于当前大学生素质教育研究的状况,笔者对大学生的胜任素质和大学生素质教育分别进行了研究。经过研究,将两者合理结合,联系得出:第一,顺利推行大学生素质教育必须以建立科学的大学生能力素质模型为基础,否则内容缺失、体系不完善,无法实现大学生素质教育的最终目标;第二,建立大学生能力素质模型的方法和研究的核心十分重要,选择以大学生胜任素质为核心,以建立胜任素质模型的方法来建立大学生能力素质模型,可以满足学生更好地成长成才、择业就业等好处;第三,对大学生...

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 胜任素质有关研究述评
        1.2.1 胜任素质的由来
        1.2.2 胜任素质理论研究及发展
    1.3 素质教育有关研究述评
        1.3.1 素质教育的含义
        1.3.2 大学生素质教育的发展
    1.4 目前高校教育存在的问题和面临的困难
    1.5 研究的目的及研究内容
第2章 胜任素质及其模型
    2.1 胜任素质
        2.1.1 胜任素质的含义
        2.1.2 胜任素质的特点
        2.1.3 胜任素质的分类
    2.2 胜任素质模型
        2.2.1 胜任素质模型的含义
        2.2.2 胜任素质模型的作用
        2.2.3 胜任素质模型的类型及构建流程
        2.2.4 建立和验证胜任素质模型的方法
第3章 大学生胜任素质模型及能力素质模型的建立
    3.1 大学生胜任素质的含义
    3.2 大学生胜任素质的构成要素
    3.3 大学生胜任素质模型
        3.3.1 大学生胜任素质模型构建的意义
        3.3.2 大学生胜任素质模型的构建
    3.4 大学生能力素质模型的构建
        3.4.1 核心能力素质的提出
        3.4.2 以大学生胜任素质为核心的能力素质模型的特征
        3.4.3 建立大学生以胜任素质为核心的能力素质模型的方法
        3.4.4 建立大学生以胜任素质为核心的能力素质模型
        3.4.5 大学生核心能力素质模型文字描述
    3.5 胜任素质核心能力模型在大学生素质教育中的运用
        3.5.1 挖掘培养学生胜任素质应遵循的原则
        3.5.2 顺利执行大学生胜任素质培养计划的保障条件
第4章 能力素质模型在大学生素质教育中的作用
    4.1 完善了大学生素质教育职能的研究
    4.2 明确了大学生素质教育的目标
    4.3 丰富了大学生素质教育的内容
    4.4 有效研究了大学生素质教育人才培养途径的改革
结论
攻读硕士学位期间发表的论文
参考文献
致谢
附件



本文编号：3737299