浅析“80后”大学生的感恩教育

发布时间：2023-03-19 11:31

　　古今中外,感恩一直都是道德教育的主要内容,是自古以来就有的伦理思想,是存在于任何人类社会中的行为规范,是不同文化都褒扬的美德,所以感恩教育也是道德教育中的重要内容之一。 “80后”大学生是当前高等学校中居于绝大多数的群体,他们是特殊时代造就的一群人,改革浪潮的冲击、计划体制的解构、多元文化的勃兴……使得他们在思想观念、价值取向和人生态度上呈现出了一些新的特征。在当前社会中,“80后”大学生在感恩意识上还存在一定的缺失,感恩的行为还有待于改善,笔者就以下四个部分对如何加强“80后”大学生感恩教育做了初步性的探索,以期为构建社会主义和谐社会贡献一己之力。 本文首先对感恩做了一定的理论分析,对中西方传统文化中的感恩思想进行了梳理。接着,通过比较分析,对“80后”大学生感恩意识缺失的现状进行了描述,剖析了造成这种现象的原因。原因如下:1、学生生理的超前性与心理的滞后性;2、学校德育的理想化与转型社会的恶俗化;3、传统道德的淡薄化与西方思想的多元化;4、主流价值观的单一化与学生个体的多样化。然后,分析了加强大学生感恩教育的重要性。最后,尝试提出了加强对其进行感恩教育的有效途径——传授感恩道理,培...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
导言
第一章 感恩意识和感恩教育
    1.1 何为感恩
    1.2 中西方传统文化中的感恩意识分析
    1.3 感恩教育
第二章 “80 后”大学生感恩教育的现状和原因分析
    2.1 “80 后”大学生感恩意识缺失的现状
    2.2 “80 后”大学生感恩教育中存在问题的原因分析
第三章 加强“80 后”大学生感恩教育的重要性
    3.1 加强感恩教育是“80 后”大学生全面发展的必然要求
    3.2 加强感恩教育是“80 后”大学生更好地适应社会发展、回馈社会的需要
    3.3 加强感恩教育是构建社会主义和谐社会的重要元素
第四章 加强“80 后”大学生感恩教育的有效途径
    4.1 传授感恩道理，培养感恩意识
    4.2 强化感恩实践，实现道德内化
    4.3 加强自我修养，增强责任意识
结语：永存感恩之心，绽放人性光芒
致谢
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果



本文编号：3765172