跨学科驱动下环境工程专业课程体系的重构路径研究

发布时间：2023-03-19 09:38

　　针对环境工程专业的人才需求特点,紧扣高等学校本科专业教学质量国家标准和工程认证标准,以成果导向(OBE)的教育理念为主导,基于跨学科融合全方位育人的理念,以郑州航空工业管理学院的环境工程专业为例,围绕学校办学特色和学院的专业设置,依据社会需求对优化人才培养方案,整合跨学科门类的"大环工"课程体系并构建"多模块"立体式实践教学体系,实现环境工程专业人才培养模式改革,逐步提高人才培养质量。

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【文章目录】：
一、依托跨学科融合本科教学平台，构建“大环工”课程体系
    1．构建“土建环管”教学大平台，培养复合型新工科人才
    2．立足学校航空优势平台，跨学科建设带动专业发展
    3．依托“文法经管”平台，融入人文社科知识
二、以创新能力培养和社会需求为导向，构建“多模块”立体式实践教学体系
    1．构建“三层次”环境工程实验教学模块
    2．工程虚拟仿真实验实训体系构建
    3．建立多样化毕业设计选题机制



本文编号：3765019