智能手机在大学生移动学习中应用情况调查研究——以南京林业大学为例

发布时间：2023-04-01 06:48

　　智能手机的普及推动了大学校园内移动学习新模式的应用,但大学生使用智能手机自主学习仍存在低效性。以南京林业大学本科学生为样本对象,调查智能手机及移动学习使用情况,发现学习者个人自律性不高、学习资源缺乏针对性、学习环境易受干扰是影响学习效果的主要原因,提出学习者应增强自主学习意识,学习平台应开发针对大学生的学习资源,学校应建立统一的学习资源平台等建议。

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【文章目录】：
引言
1、大学生智能手机移动学习调查及结果分析
    1.1 调查方式
    1.2 调查结果分析
2、大学生利用智能手机移动学习存在问题的原因分析
    2.1 学习者个人角度
    2.2 学习资源角度
    2.3 学习环境的角度
3、提高大学生智能手机移动学习效果的对策建议
    3.1 学习者个人角度
    3.2 学习资源角度
    3.3 学习环境角度
4、结论



本文编号：3776653