中国高等教育大众化过程中的问题与对策分析

发布时间：2023-04-02 01:35

　　马丁·特罗(Martin Trow，1926-)关于高等教育大众化的理论在我国广泛传播，高等教育大众化的实践在中国也是紧锣密鼓。高等教育大众化顺应了时代的要求，是中国政治、经济、文化发展的需要，也是新形势下高等教育自身发展的需要。但是特罗的高等教育大众化理论在中国传播的过程中存在着理解上的偏差，在指导中国高等教育大众化的实践中存在一些问题。本文通过对湖北省内的几所高校进行直接或间接的了解，并利用工作机会到上海市，与上海市教育工委和几所兄弟高校进行交流，认为高等教育大众化过程中中国大学办学存在着以下几个方面的问题：①套用高等教育大众化理论，大学追求大众化；②不依据实际条件，大学盲目追求大众化；③不分层次，不分类别，所所大学开放化；④片面追求量的大众化；⑤孤立的追求大众化。 本文还在大量阅读有关文献资料的基础上提出，特罗关于高等教育大众化的理论是源于对高等教育发展历史进程的阶段性思考，不是关于大学办学思想的理论总结，大学只是高等教育体系中的一个子系统，大众化理论不能直接用于指导大学的办学实践。且理论本身缺乏严密性和科学性，需要进一步的完善和论证，用理论指导一国高等教育的发展时也需要...

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

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内容提要
ABSTRACT
导论
一、 高等教育大众化是我国高等教育发展的必然
    (一) 中国高等教育走向大众化是国家政治的需要
    (二) 中国高等教育走向大众化是中国经济发展的需要
    (三) 中国高等教育走向大众化是文化发展的需要
    (四) 中国高等教育走向大众化是高等教育自身发展的需要
二、 特罗关于高等教育大众化理论对大学办学实践的影响
    (一) 从理论层面看
    (二) 从实践层面看
    (三) 高等教育大众化理论通过影响一国的高等教育思想对大学办学产生影响
三、 高等教育大众化大背景下我国大学办学实践中存在的问题
    问题一: 大学办学套用高等教育大众化理论，实现大学大众化
    问题二: 大学不讲实际条件的盲目大众化
    问题三: 不分层次，不分类型，所所高校开放化
    问题四: 大学片面追求量的大众化
    问题五: 大学孤立的追求大众化
四、 中国高等教育大众化过程中应采取的对策
    (一) 要进一步全面、深入的分析、研究特罗的理论，正确运用理论指导我国大学办学实践
    (二) 促进高教改革，减少大学与政府的相互依赖
    (三) 加强社会宣传，树立正确观念，为高等教育大众化和大学办学营造积极的环境
    (四) 高校要主动顺应高等教育大众化的潮流，注重提高本科教学质量
致谢
参考文献



本文编号：3778262