不同类型教育硕士职业认同及离职意向的比较

发布时间：2017-05-20 20:10

  本文关键词：不同类型教育硕士职业认同及离职意向的比较，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师职业认同的研究在教育心理学研究领域是非常重要的课题之一。教师的职业认同，不仅指的是一种教师对自己目前所任职工作的认同现状,也是一种教师在不断的职业和社会经历中慢慢形成和发展的历程。其现状和历程就是教师对各个要素，以及各要素之间相互影响、相辅相成、相互作用的感知。这些要素之间可能会紧密联系，可能会产生冲突而带来消极的离职意向，这就与教师个体不同的背景有关，取决于教师对教师角色内化后的认知。因此从教育硕士自身细节、内在的微观层面分析是教育部管理教育硕士，寻找离职原因的重要途径，从而制定出适合教育硕士的管理政策，控制并预防教师离职。国内对于不同类型教育硕士生存现状等方面的研究较少，因此有必要在以上研究的基础上针对不同类型教育硕士生存现状等方面开展一些研究,从而推出造成不同类型教育硕士离职意向的影响因素即较低的职业认同。 本研究探讨了农村教育硕士和在职教育硕士这两种不同类型教育硕士的职业认同及离职意向的比较。采用教师职业认同量表、教师离职意向量表、教师生活现状量表，对268位不同类型教育硕士进行施测。 研究结果发现：(1）教育硕士职业认同的水平都普遍偏高。不同类型教育硕士教师角色价值观较低的条件下，职业行为倾向及职业价值观却是很高。（2）农村教育硕士的离职意向高于在职教育硕士，，且其离职意向水平偏高。（3)教育硕士职业认同对现状满意度有直接的正向影响，现状满意度对离职意向有直接的负向影响。（4）角色价值观是影响不同类型教育硕士离职意向的最主要因素，即不同类型教育硕士以教师自居的意愿，及“教师角色”对自我的重要程度等积极认识和评价为影响其离职的主要原因。（5）农村教育硕士和在职教育硕士的现状满意度都为调节变量，即职业认同通过现状满意度对离职意向产生间接影响。
【关键词】：职业认同 离职意向 教育硕士
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G643;G647.38
【目录】：

• 作者信息5-8
• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 1 引言11-13
• 2 职业认同的概念界定及理论研究13-17
• 2.1 职业认同的概念界定13-14
• 2.2 职业认同的理论与相关研究14-17
• 3 离职意向的概念界定及理论研究17-20
• 3.1 离职意向的概念界定17
• 3.2 离职意向的研究进展17-20
• 4 职业认同、离职意向之间关系的分析20-22
• 5 研究问题及思路22-25
• 5.1 研究目的及问题22
• 5.2 研究的意义22
• 5.3 研究假设22-23
• 5.4 研究思路23
• 5.5 研究方法23-25
• 6 不同类型教育硕士职业认同的比较25-31
• 6.1 研究和方法26
• 6.2 结果与分析26-28
• 6.3 讨论28-31
• 7 不同类型教育硕士离职意向的比较31-36
• 7.1 研究和方法32
• 7.2 结果与分析32-34
• 7.3 讨论34-36
• 8 教育硕士职业认同、离职意向的关系分析36-44
• 8.1 研究和方法36-37
• 8.2 结果与分析37-39
• 8.3 不同类型教育硕士职业认同、现状满意度、离职意向结构关系的比较39-41
• 8.4 讨论41-44
• 9 总讨论44-47
• 参考文献47-51
• 附件（一）51
• 附件（二）51-56
• 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 魏淑华,宋广文;国外教师职业认同研究综述[J];比较教育研究;2005年05期

2 卢俊勇;陶青;;论教师流动制的社会基础、先决条件与价值旨归[J];湖南师范大学教育科学学报;2011年04期

3 蒋晓虹;;教师职业认同程度和教师职业发展[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2012年01期

4 徐富明;周治金;;中小学教师在职攻读教育硕士专业学位的职业承诺和离职倾向[J];高等教育研究;2007年04期

5 崔新玲;梁进龙;;我国教师职业认同研究综述[J];晋城职业技术学院学报;2011年04期

6 吉家文;李新华;;职业满意度和认同感对海南高校体育教师离职意向的影响[J];军事体育进修学院学报;2010年04期

7 符益群 ,凌文辁 ,方俐洛;企业职工离职意向的影响因素[J];中国劳动;2002年07期

8 崔勋;员工个人特性对组织承诺与离职意愿的影响研究[J];南开管理评论;2003年04期

9 张勉,张德,李树茁;IT企业技术员工离职意图路径模型实证研究[J];南开管理评论;2003年04期

10 刘凯;;大学教师职业倦怠的组织因素分析与对策研究[J];教育与职业;2013年27期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 魏淑华;教师职业认同研究[D];西南大学;2008年

  本文关键词：不同类型教育硕士职业认同及离职意向的比较，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：382671