当代大学生政治信仰状况调查研究

发布时间：2017-05-23 08:02

  本文关键词：当代大学生政治信仰状况调查研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：政治信仰是生活在特定社会历史条件下的社会群体或个人，对理想社会模式及其社会政治理论的笃信、追求与自觉。大学生是祖国的未来、民族的希望，他们的政治素质、政治信仰状况如何，将直接影响中国社会未来的走向，影响我们国家的前途和命运。 当代大学生作为社会的一个特殊群体，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。由于他们的人生阅历所限，社会体验和人生思考不够深刻，也使他们成为容易受到新思潮影响，信仰容易动摇的群体。随着时代主题的转换，大学生的学习重心由“思想至上”转移到“科技至上”、“经济至上”，加之各种文化思潮的袭来，多元化网络信息的充斥，价值多元、思想困惑、道德失范等多复杂因素作用，部分大学生开始信念动摇，价值观扭曲。尤其是大学生的政治信仰淡化和多元化给中国和谐社会建设和梦想中国建设带来了许多值得我们高度关注进而切实加以解决的严峻课题。正因如此，如何加强和改进大学生思想政治教育，引导他们树立并坚定正确的政治信仰，修身齐德、全面发展，既是新时期高校思想政治教育工作的重点，也是我们探讨的问题所在。 本文主要是在通过调查问卷等方法对当代大学生的政治信仰状况进行调查的基础上，对大学生的政治信仰现状进行统计分析，找出其存在的问题，分析其原因，探索解决问题的原则与对策，旨在加强和改进大学生的思想政治教育，减免多元文化对大学生产生的负面影响，，引导和帮助其树立正确的政治信仰，以确保我国在激烈的国际竞争中始终处于不败之地，确保中国特色社会主义事业的兴旺发达、后继有人，确保全面建设小康社会和社会主义现代化目标的顺利实现，实现中华民族的伟大复兴。
【关键词】：大学生 政治信仰 对策研究
【学位授予单位】：沈阳航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第1章 绪论10-15
• 1.1 研究的目的及意义10
• 1.2 研究现状10-14
• 1.2.1 国内研究现状10-12
• 1.2.2 国外研究现状12
• 1.2.3 现有研究取得的成就与存在的不足12-14
• 1.3 研究方法及创新之处14-15
• 1.3.1 研究方法14
• 1.3.2 创新点14-15
• 第2章 信仰及政治信仰概述15-20
• 2.1 信仰的涵义及特点15-17
• 2.1.1 信仰的涵义15-16
• 2.1.2 信仰的特点16-17
• 2.2 政治信仰的涵义及功能17-18
• 2.2.1 政治信仰的涵义17
• 2.2.2 政治信仰的功能17-18
• 2.3 政治信仰对大学生的教育意义18-20
• 第3章 当代大学生政治信仰现状调查分析20-28
• 3.1 当代大学生政治信仰现状调查20-23
• 3.1.1 政治信仰主流积极健康20-21
• 3.1.2 政治信仰淡化21
• 3.1.3 政治信仰多元化21-22
• 3.1.4 政治信仰取向功利化22-23
• 3.1.5 政治信仰边缘化、模糊化23
• 3.2 当代大学生政治信仰现状原因分析23-28
• 3.2.1 大学生自身原因影响23-24
• 3.2.2 学校教育观念僵化，教育实效性过低影响24
• 3.2.3 家庭教育误导影响24-25
• 3.2.4 社会转型，思想及价值观念改变影响25
• 3.2.5 传统文化缺失，西化影响25-26
• 3.2.6 党员干部腐败，政府公信力下降影响26
• 3.2.7 新媒体时期网络影响26-28
• 第4章 强化当代大学生政治信仰教育的路径选择及对策28-52
• 4.1 强化当代大学生政治信仰教育应秉持的教育观念及基本原则28-33
• 4.1.1 强化当代大学生政治信仰教育应秉承科学的教育观念28-30
• 4.1.2 强化当代大学生政治信仰教育应坚持的基本原则30-33
• 4.2 强化当代大学生政治信仰教育应当明晰其教育的内容与目标33-39
• 4.2.1 加强马克思主义基本理论及方法论教育，奠定科学信仰的基石33-34
• 4.2.2 加强理想信念教育，引导大学生树立正确的“三观”34-35
• 4.2.3 加强爱国主义教育，引导大学生自觉抵制西化影响35-37
• 4.2.4 加强中国传统文化教育，增强大学生的民族自信心37-38
• 4.2.5 加强民主法制教育，引导大学生认同国家政治体制38-39
• 4.3 强化当代大学生政治信仰教育应加强和改进其教育的方法39-44
• 4.3.1 运用理论与实践相结合的方法40
• 4.3.2 运用教育与自我教育相结合的方法40-42
• 4.3.3 运用显性教育与隐性教育相结合的方法42-43
• 4.3.4 运用硬性规章制度与柔性鼓励机制相结合的方法43-44
• 4.4 强化当代大学生政治信仰教育应充分利用网络平台拓展思想政治教育的阵地44-46
• 4.4.1 借助网络技术平台，活化思想政治教育内容44-45
• 4.4.2 充分利用网络沟通平台，提高大学生政治信仰教育的即时性45
• 4.4.3 加强网络监管，净化网上不良信息45-46
• 4.5 强化当代大学生政治信仰教育应充分发挥环境育人的功效46-52
• 4.5.1 优化学校教育环境，发掘其育人功能46-50
• 4.5.2 优化社会教育环境，发挥导向育人作用50-51
• 4.5.3 优化家庭教育环境，发挥其言传身教的作用51-52
• 结论52-53
• 附录Ⅰ大学生政治信仰状况调查问卷53-58
• 参考文献58-60
• 致谢60-61
• 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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4 范志毅;;“90后”大学生政治信仰教育实证研究——基于山东省十所高校的调查[J];河北科技大学学报(社会科学版);2011年04期

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本文编号：387277