高校自主招生政策执行研究
发布时间:2017-05-23 17:00
本文关键词:高校自主招生政策执行研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:自2003年我国实行自主招生政策以来已经过去11年,它是我国高等教育改革中的聚焦点,倡导在保障更多人可以平等、公正地享有教育权利的政策目标下,实现统一招考与多元化招考模式相结合的高校招生制度,充分体现出高校的相对自治权。文章从梳理高校自主招生政策的历史沿革入手,分析政策变化过程中执行方式逐渐由“自上而下”转变为“上下结合”,意在强调政府权力下放、职能转变,给予执行主体更多的自主招生权利,充分调动政策相关利益主体的积极性,得到社会公众的广泛支持。但任何一项政策的落实都需要经过不断的磨练,自主招生政策也不例外,执行模式的转变预示着国家与社会在高等教育领域中一次权力地重新划分,这一过程必然暴露出若干问题,如考试招生制度单一化、“潜规则”层出不群、农村考生利益受损、中学和学生诚信意识缺失及政策执行效能低等。文章借用公共选择理论中政策制定者、执行者角色错位及行动者受政治资源、行动能力和价值偏好三方因素的影响,推导出制约我国高校自主招生政策执行不力的关键因素为:政策本身不合理、执行主体间存在利益矛盾、执行制度不健全及执行资源不充足等要素使得政策执行扭曲、偏离既定政策目标。之后,在总结国外其他国家自主招生政策执行特点的基础上提炼出一些值得借鉴的经验。在分析原因和总结经验的前提下,为了使我国自主招生政策走出困境、保证教育资源分配公平化及弱势群体利益所得,提出要重新定位政府角色、完善自主招生政策执行方式多样化、建立社会诚信体系及政策执行保障机制,提高政策执行有效性。文章围绕这些问题、原因进行系统地分析、梳理,以求在理论与实践上对我国高等教育的发展有所助益。
【关键词】:高校 自主招生政策 政策执行
【学位授予单位】:内蒙古大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G647.32
【目录】:
- 摘要4-6
- ABSTRACT6-10
- 第一章 引言10-24
- (一) 问题的提出及研究意义10-11
- 1. 问题的提出10-11
- 2. 选题意义11
- (二) 相关研究综述11-20
- 1. 与政策执行相关的研究11-16
- 2. 与高校自主招生政策相关的研究16-20
- (三) 研究内容与方法20-22
- 1. 研究内容20-22
- 2. 研究方法22
- (四) 创新点与不足22-24
- 1. 创新点22-23
- 2. 不足23-24
- 第二章 基本概念与理论基础24-32
- (一) 基本概念24-28
- 1. 公共政策执行24-27
- 2. 高校自主招生政策执行27-28
- (二) 理论基础28-32
- 1. 公平与效率理论28-29
- 2. 政策执行相关理论29-30
- 3. 公共选择理论30-32
- 第三章 高校自主招生政策发展沿革32-37
- (一) 高校自主招生政策发展过程32-35
- 1. 新中国成立后高校自主招生政策的萌芽阶段32
- 2. 高校自主招生政策的启动阶段(1978-2003)32-33
- 3. 高校自主招生政策的发展阶段(2003-至今)33-35
- (二) 高校自主招生政策目标、政策执行模式35-37
- 1. 政策目标35
- 2. 政策执行模式35-37
- 第四章 高校自主招生政策执行中存在的问题及成因37-46
- (一) 高校自主招生政策执行过程中存在的问题分析37-39
- 1. 考试招生制度单一化37
- 2. 招考“潜规则”层出不群37-38
- 3. 农村考生参与比例较低38
- 4. 中学和学生诚信意识缺失38-39
- 5. 自主招生政策倾斜存在不公平39
- (二) 影响高校自主招生政策有效执行的成因分析39-46
- 1. 政策本身不合理41-42
- 2. 执行者间的价值冲突42
- 3. 目标群体间的价值冲突42-43
- 4. 执行制度不健全43-44
- 5. 执行资源不充足44-46
- 第五章 我国高校自主招生政策执行的优化路径46-53
- (一) 国外自主招生政策执行的特点及对我国的启示46-48
- 1. 美国自主招生政策的特点46
- 2. 英国自主招生政策的特点46-47
- 3. 韩国自主招生政策的特点47
- 4. 国外自主招生政策对我国的启示47-48
- (二) 我国高校自主招生政策执行的优化路径48-53
- 1. 重新定位政府的角色48
- 2. 政策执行手段多样化48-49
- 3. 完善高校自主权的法律机制49
- 4. 完善高校自主招生政策执行保障机制49-53
- 结语53-54
- 参考文献54-57
- 致谢57
【参考文献】
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1 樊本富;中国高校自主招生研究[D];厦门大学;2009年
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本文编号:388523
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