基于“阶段式”教学模式的泵与压缩机实验课程研究与探索

发布时间：2024-01-26 21:11

　　为解决实验教学与理论教学脱节严重的问题,基于"阶段式"教学模式,对油气储运泵与压缩机实验课程进行了研究和探索。以培养应用型人才、巩固和加深理论知识为目标,基于行业发展和地方特色,开展了四步的"阶段式"实验教学。通过实物、虚拟与实训实习多种教学方式与理论课内容相结合,并对重要知识点进行深化和延伸。经过一年多的建设和探索,对泵与压缩机实验课程"阶段式"教学的研究已有了一定成果。

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图1四步的“阶段式”实验教学模式框架图

图2实验课时安排

本文编号：3885698