助学贷款受信学生债务容忍度及其影响因素的研究

发布时间：2024-04-02 01:47

　　受信学生失信行为引致的“高违约率”是目前我国高校助学贷款事业发展过程中面临的最大障碍。造成受信学生违约的因素是多方面的,其中与还贷行为有关的心理因素则是个体应对债务情境的人格特质,即债务容忍度。这种人格特质具有相对的跨时-空(情境)一致性和稳定性,其水平的高低直接影响借、还贷行为。在理论上明确债务容忍度结构并编制具有良好信效度的债务容忍度量表基础上,本研究进一步对我国东西部高校中的818名受信学生施测,以此建立助学贷款受信学生债务容忍度全国常模,为解释问卷分数、评价学生债务容忍度水平提供参照标准。并且以贷款总额、还贷年限、还贷利率作为量表的实证效标,比较不同债务容忍度水平的学生在以上债务指标中的容忍区间,以此检验量表的区分度和预测性。最后,分析债务容忍度的影响因素,建立债务容忍度影响因素模型。研究得出以下结论: (1)多元方差分析结果表明,受信学生在性别、年级、地区上主效应显著,由此建立我国助学贷款受信学生债务容忍度的性别、年级、地区常模。且不同地区债务容忍度水平在年级变量上有不同发展趋势,因此进一步建立东西部地区的年级常模。 (2)不同债务容忍度水平的学生在贷款总额、还贷年限、还贷利...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2.1东部受信学生债务容忍度平均数示意图

债务监控22.13±6.7925.06±6.3424.71±6.0124.47±5.94债务容忍度总分60.79±18.3365.90±15.0664.93±15.4767.14±16.75图2.1东部受信学生债务容忍度平均数示意图图2.2西部受信学生债务容....

图2.2西部受信学生债务容忍度平均数示意图

债务监控22.13±6.7925.06±6.3424.71±6.0124.47±5.94债务容忍度总分60.79±18.3365.90±15.0664.93±15.4767.14±16.75图2.1东部受信学生债务容忍度平均数示意图图2.2西部受信学生债务容....

图2.3东部受信学生债务认知平均数示意图

债务容忍度总分60.79±18.3365.90±15.0664.93±15.4767.14±16.75图2.1东部受信学生债务容忍度平均数示意图图2.2西部受信学生债务容忍度平均数示意图图2.3东部受信学生债务认知平均数示意图图2.4西部受信学生债务认知平均数....

图2.4西部受信学生债务认知平均数示意图

债务容忍度总分60.79±18.3365.90±15.0664.93±15.4767.14±16.75图2.1东部受信学生债务容忍度平均数示意图图2.2西部受信学生债务容忍度平均数示意图图2.3东部受信学生债务认知平均数示意图图2.4西部受信学生债务认知平均数....

本文编号：3945631