大众传播视角的高校思想政治教育模式创新研究

发布时间：2024-04-14 13:40

　　当代大众传播的纵深发展深刻地影响着社会生活的各个方面，高校思想政治教育面临着大众传播的挑战，如何抓住机遇、迎接挑战是高校思想政治教育工作无法回避的问题，也是对现行高校思想政治教育模式的一次严峻考验。本论文运用大众传播效果理论和受众理论，通过大众传播与高校思想政治教育模式的相关性分析和归因分析展开论证，希望构建一种基于大众传播理论的高校思想政治教育模式的全新体系，力图为高校思想政治教育模式创新的实践提供参考。 首先，从大众传播的角度分析高校思想政治教育的时代特征，由此探讨高校思想政治教育承担的时代任务，得出可以运用大众传播理论开展高校思想政治教育相关研究的结论；其次，基于大众传播效果理论和受众理论对高校思想政治教育的现存模式展开分析，运用“议程设置论”、“培养论”、“知沟论”、“作为社会群体成员的受众”、“作为市场的受众”、“作为权利主体的受众”分别从高校思想政治教育模式的六个层面，即高校思想政治教育目标、手段、管理、过程、机制、内容，研究高校思想政治教育模式的现实状况。最后，从大众传播理论的视角构建了全新的高校思想政治教育模式，实现了高校思想政治教育模式的创新。 本论文...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第一章 导论
    第一节 论题的提出
    第二节 论题概念界说
    第三节 国内外研究现状述评
    第四节 论题研究的意义
第二章 从大众传播的角度分析高校思想政治教育的时代特征
    第一节 当代大众传播呈现的时代趋向
        1 以先进科技为基础的发达的大众传播体系逐步形成
        2 大众传播系统对社会行政体系的依附性减弱
        3 信息传播过程中出现“跨级”现象
        4 事实信息传播和价值观念传播相对分离趋势
        5 受众地位提高使得信息反馈重要性凸显
    第二节 从大众传播的角度看高校思想政治教育承担的时代任务
        1 大众传播与大学生“三观”教育
        2 大众传播与大学生民族精神教育
        3 大众传播与大学生公民道德教育
        4 大众传播与大学生素质教育
第三章 从大众传播理论的维度透视高校思想政治教育模式现实状况
    第一节 基于大众传播效果理论的高校思想政治教育的现存模式分析
        1 大众传播效果理论概说
        2 “议程设置论”与高校思想政治教育目标
        3 “培养论”与高校思想政治教育手段
        4 “知沟论”与高校思想政治教育管理
    第二节 基于大众传播受众理论的高校思想政治教育的现存模式分析
        1 大众传播受众理论概说
        2 “作为社会群体成员的受众”与高校思想政治教育过程
        3 “作为市场的受众”与高校思想政治教育机制
        4 “作为权利主体的受众”与高校思想政治教育内容
第四章 从大众传播的视角构建高校思想政治教育的创新模式
    第一节 运用大众传播效果理论构建高校思想政治教育的创新模式
        1 优化大众传播“议程设置”功能，推进高校思想政治教育目标创新
        2 运用大众传播的“培养论”原理，优化高校思想政治教育手段体系
        3 借鉴大众传播的“知沟论”，强化高校思想政治教育传播功能
    第二节 运用大众传播受众理论构建高校思想政治教育的创新模式
        1 研究“作为社会群体成员的受众”的自身因素，弱化大众传播的负效应
        2 研究“作为市场的受众”的环境因素，优化高校思想政治教育的大众传播环境
        3 研究“作为权利主体的受众”的形成机理，强化大学生对大众传播信息的辨别力
第五章 结论
    第一节 主要观点及结论
    第二节 需进一步研究的问题
参考文献
致谢
读研期间发表的学术论文与参加的科研项目



本文编号：3954771