大学职业校长资质研究

发布时间：2024-06-14 23:28

　　论文首先将“资质”界定为“一个职业的从业人员在经过接受教育和个人修为之后,所具有的素质和适合于该职业的理念和能力,以及他从事该职业所应具备的基本资格”。然后从大学及大学校长的特性出发,根据职业的特征,论证了大学校长是专门从事学校经营和教育服务的一种职业,并对大学职业校长应具备的资格以及政治素质、教育理念、学术素质、管理能力、人格魅力等进行了论述。最后,提出应该由大学根据校情确定条件,自己选拔,自己聘用职业校长。建议建立具备符合法律或法规要求的资质的培训机构;设置高等教育管理专业学位,进行培养大学职业管理人员(包括校长)的正规学位教育;建立大学职业校长的资质认证制度。

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容提要
绪论
    ㈠ 问题的提出
    ㈡ 选题的目的与意义
    ㈢ 课题的研究现状
    ㈣ 课题研究的难点及新意
一、关于资质的内涵
    ㈠ 对“素质”、“能力”等概念内涵的厘定
    ㈡ 资质的内涵
二、从大学到大学职业校长
    ㈠ 大学
    ㈡ 大学校长
    ㈢ 职业
    ㈣ 大学校长的职业特征
    ㈤ 我国以往大学校长模式
    ㈥ 大学职务校长与大学职业校长
三、大学职业校长的资质
    ㈠ 资格
    ㈡ 政治素质
    ㈢ 教育理念
    ㈣ 学术素质
    ㈤ 管理能力
    ㈥ 人格魅力
四、大学职业校长的培养与认证
    ㈠ 以往大学校长的选拔
    ㈡ 大学职业校长的选拔
    ㈢ 职业培训
    ㈣ 大学校长职业教育
    ㈤ 资格认证制度
结语
参考文献
论文摘要
Abstract
后记
指导教师及作者简介



本文编号：3994583