对分课堂模式下《机器人系统技术》课堂思政探索与实践

发布时间：2024-10-02 21:10

　　 以《机器人系统技术》专业课为实践,在对分课堂(PAD)的模式下,从教学目标、教学内容以及教学组织等方面,探讨思政元素与专业教学相融合的途径。实践表明,由于对分课堂更加注重学生的自觉内化和吸收,该门课程所挖掘诸如海权意识、海洋强国意识、创新严谨的科学精神等思政元素可以更好地被融入专业教学过程。

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【文章目录】：
一、对分课堂教学模式简介
二、基本思政元素挖掘
三、《机器人系统技术》对分思政课程实践
    (一)课程思政教学目标的构建
    (二)课程思政元素融入的教学内容设计
    (三)课程思政元素融入的教学方法改革
    (四)课程思政元素融入的考核
四、结语



本文编号：4006362