跨境民族地区大学生国家认同实证研究——基于五省高校的问卷调查
本文关键词:跨境民族地区大学生国家认同实证研究——基于五省高校的问卷调查,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:采用自编问卷对我国跨境民族地区五省高校的720名在校大学生的国家认同总体情况及其影响因素做了系统调查,发现跨境民族地区大学生国家认同度普遍较低,在影响大学生国家认同的因素中,家庭、学校和社会三方面的因素与国家认同呈正相关,且相关度较大,其中学校因素影响非常显著,其次是家庭因素,最后是社会因素。国家认同教育是强化国家认同、国家建构的核心力量,欲消弭跨境民族地区大学生的国家认同危机,有效提高其国家认同度,就需处理好学校教育、家庭教育与社会教育的关系,构建家庭、学校、社会三维一体的教育网络体系,以实现跨境民族长治久安、和谐共生。
【作者单位】: 天津市教育科学研究院;中国人民武装警察部队学院;
【关键词】: 大学生 国家认同 跨境民族 民族认同 民族教育
【基金】:教育部人文社会科学重大课题攻关项目(11JJD880028)
【分类号】:G641
【正文快照】: 一、研究意义与目的国家认同是现代国家的合法性基础。作为维系国家团结的纽带,它也是国家建构和得以延续的重要政治和心理基础。跨境民族的国家认同关涉各跨境民族人们对国家的忠诚和拥护,因此,跨境民族的国家认同问题就成为研究跨境民族与国家安全的枢纽,解决跨境民族的国家
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