基于全新工程教育理念构建多层次化工原理实践教学模式

发布时间：2017-06-22 03:02

  本文关键词：基于全新工程教育理念构建多层次化工原理实践教学模式，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以培养学生创新能力为宗旨的实验教学改革,在提高实验教学质量的同时,需要进一步改革实验教学模式和实验教学体系。依据本校化工原理实验课程的特点,将全新工程教育理念引入教学环节,构建基于"CDIO"工程教育理念的实践教学体系,并提出构建多层次、多方位实验教学平台,在此基础上以"CDIO"工程理念为中心合理规划实验课内容,激发创新思维,从而加强实践课与理论课的联系。
【作者单位】： 大连理工大学化工与环境生命学部化工学院;
【关键词】： 化工原理实验 “CDIO”工程教育理念 实验教学改革
【基金】：大连理工大学2014年教育教学改革基金
【分类号】：G642;TQ0-4
【正文快照】： 当前各国高等教育改革中关注重点之一是如何培养符合大工程需求的工程人才。在此背景下美国麻省理工学院等四所大学共同提出了一种全新的工程教育理念——“CDIO”(构思Conceive、设计Design、实施Implement、运作Operate)。它以培养学生工程基础知识、个人创新能力、团队协作

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：470535