以学生为主体全面发展的美国高等教育模式

发布时间：2017-06-25 11:00

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【摘要】：本文以作者在美国做访问学者及教学的切身体会,从核心课程、教学模式、校园活动等多个不同方面,考察美国的高等教育,并从量化的角度探讨了美国大学具体教学模式及其特征,对在校大学生综合能力培养的影响,以期为我国高等教育改革提供积极可借鉴的依据。
【作者单位】： 大连工业大学信息科学与工程学院计算机系;大连工业大学教务处;
【关键词】： 核心课程 教学模式 考核方式
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 美国高等教育是当今世界上最为成熟的教育模式,其完善的核心课程体系和灵活多样且适用的教学模式以及多样化的校园文化环境,使学生具有较强的独立意识和自主创新能力。自2011年9月至2012年7月作者应邀在美国西俄勒冈大学(Western Oregon University,WOU)计算机系做访问学者期

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本文编号：481802