虚拟仪器技术在通信原理教学中的应用
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【摘要】:根据通信原理课程理论性强而直观性弱的情况,提出了一种基于虚拟仪器技术的教学方法。介绍了虚拟仪器开发软件LabVIEW的优点和基本使用方法、与通信系统设计紧密相关的调制工具包的调用;针对通信原理实验教学,设计了一套基于虚拟仪器的总体实验方案;给出了基于调制工具包中的相关VI模块的AM和2ASK实验设计实例。与传统的通信原理课程相较,基于虚拟仪器的教学方法不仅能弥补硬件实验的不足,还更有利于激发学生的学习兴趣和创造力。
【作者单位】: 上海海事大学信息工程学院;
【关键词】: 虚拟仪器 通信原理实验 LabVIEW
【基金】:上海市高校青年教师培养资助计划(shhs036)
【分类号】:TN911-4;G642
【正文快照】: 0引言高校通信原理课程的理论性较强,在教学过程中容易缺少直观性,学生学习难度较大,而以往的通信原理实验,主要是购买厂商的通信原理实验箱成品,开设的实验也以验证性实验为主,这种类型的实验,需要资金和场地投入较大,但是学生动手操作的范围较少,实验的可设计性差,开发新实
【参考文献】
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本文编号:492895
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