程序设计类课程过程性考核研究与实践

发布时间：2017-06-28 16:04

  本文关键词：程序设计类课程过程性考核研究与实践，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：程序设计类课程是计算机类专业的重要基础课程,这类课程在注重理论学习的基础上特别强调通过实践培养学生的逻辑思维和实践能力,传统"重结果、轻过程"的考核方法不利于该类课程教学质量的提高。文章对程序设计类课程进行过程性考核研究,提出程序设计类过程性考核的方案,阐述方案的实施成效和需要注意的关键问题。
【作者单位】： 苏州大学计算机科学与技术学院;苏州大学计算机与信息技术国家级实验教学示范中心;
【关键词】： 程序设计类课程 过程性考核 考试系统 考核细则
【分类号】：TP311.1-4;G642
【正文快照】： 0引言习过程性考核、评价机制理论的基础上,针对计算机程序设计类课程教学的需求,设计出符合本考试考核是评估、检查教学效果最常用的校实际情况的基于过程性的考核、评价机制。手段,一方面可以评价学生的学习情况,另一方面也可以在一定程度上反映教师的教学水平、态1程序设计

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【共引文献】

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本文编号：494417