男性护理研究生学习动机的质性研究

发布时间：2017-07-04 19:15

  本文关键词：男性护理研究生学习动机的质性研究

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【摘要】：目的探讨男性护理研究生的学习动机和特点,提出相应的教育对策,以提高特定群体的高等护理教育质量。方法采用质性研究的方法,便利抽取8名男性护理研究生作为研究对象,对其进行半结构式个人深入访谈,探讨其学习动机并依据自我效能理论提出相应的对策。结果男性护理研究生的学习动机主要包括报答型、求知型、就业生活型、成绩目标型、社会奉献型和消极回避型等6种。结论研究生培养激励机制的不断完善、人文气息浓厚的学术氛围、崇高的价值观以及合理的自身角色定位在男性护理研究生的培养中尤为重要,应根据其不同学习动机采取有针对性的教育措施。
【作者单位】： 南京军区福州总医院内分泌科;
【关键词】： 研究生 男性 学习动机 护理教育
【分类号】：R47-4;G643
【正文快照】： 学习动机是在个体调节的作用下,自身的内在要求和行为与外在影响因素相协调、激励,并维持达到某一学习目标的动力[1-3]。男性护理研究生是护理教育中的一组特定群体。本文采用质性研究的方法,对高校男性护理研究生的学习动机进行探讨并提出相应对策,以期为高等院校培养护理人，

本文编号：519021