基于协同理论的多元平台校企协同发展研究

发布时间：2017-07-19 15:09

  本文关键词：基于协同理论的多元平台校企协同发展研究

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【摘要】：校企合作是一个涉及多个部门的系统工程,哈肯提出的"协同理论"对职业教育校企合作有着很好的借鉴,其运行机理与内在机制为破解校企合作难题提供了有益的理论支撑和研究视角。利用"协同理论"可以构建多元平台下的校企协同发展模式,形成战略协同、知识协同、组织协同的三位一体模式,进而推动校企协同发展。
【作者单位】： 浙江理工大学;
【关键词】： 协同理论 多元平台 校企协同
【分类号】：G647
【正文快照】： 校企合作是一个涉及政府、企业、行业、学校等多个部门的系统工程,本文将借助相关理论,从多个子系统协同发展、构建多元平台合作的角度进行研究,对创新校企合作机制进行探索。一、哈肯的“协同理论”及其对职业教育校企合作的借鉴“协同理论”是德国斯图加特大学教授哈肯提出

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本文编号：563474