高校青年马克思主义者培养模式研究

发布时间：2017-08-01 10:14

  本文关键词：高校青年马克思主义者培养模式研究

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【摘要】：青年马克思主义者培养在中国共产党领导的革命、建设和改革开放重要时期都占据着重要的地位。当前,青年马克思主义者培养是高校思想政治教育的重要内容之一,对于丰富思想政治教育的方法和促进思想政治教育的成效具有积极作用。高等院校是优秀青年大学生集中的阵地,在他们中培养一大批坚定的青年马克思主义者,是高校思想政治教育工作的要求,同时也是“青马工程”培训班在高校中开展实施的目的。本文正是通过对青年马克思主义者培养的深入分析,为高校思想政治教育内容的充实以及当代青年大学生的全面培养提供有效借鉴。在高校进行有针对性的青年马克思主义者培养,在一方面促进了学校思想政治教育工作的完善和发展；另一方面,它在新世纪关键时期坚定了青年大学生的政治信仰,对当代青年正确思想的形成起到了积极的引导作用,使青年大学生在正确而科学的道路上全面健康的成长与成才,以成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。本文利用文献研究法、调查问卷法等进行了青年马克思主义者的概念分析并阐述了在高校进行青年马克思主义者培养的背景、出现问题及原因、原则以及有效路径；重点强调在高校思想政治教育过程中注重青年马克思主义者培养的重要意义,是当前培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要。高校青年马克思主义者培养要紧跟时代步伐,将理论与实践相互联系,更加注重在理论指导下的实践对于青年马克思主义者培养的重要意义,并且在此基础上不断提供良好氛围和有力保障,以更好的促进这项工程的有力实施。本文正是立足于这一点,为探索高校青年马克思主义者培养工程的有效路径而贡献微薄力量,努力实现作为思想政治教育研究者和工作者的专业价值。
【关键词】：高校 青年马克思主义者 培养模式
【学位授予单位】：东北石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 创新点摘要6-9
• 绪论9-12
• 第一章 相关理论概述12-17
• 1.1 青年马克思主义者的理论分析12-14
• 1.1.1 青年马克思主义者的内涵及特征12-13
• 1.1.2 青年马克思主义者培养的必要性13
• 1.1.3 培养青年马克思主义者符合青年成长规律13-14
• 1.2 社会主义核心价值观理论分析14-15
• 1.2.1 社会主义核心价值体系的含义及内容14
• 1.2.2 社会主义核心价值体系的时代价值14-15
• 1.2.3 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系关系15
• 1.3 社会主义核心价值观引领青年马克思主义者培养15-16
• 1.4 高校是培养青年马克思主义者的重要阵地16-17
• 第二章 高校青年马克思主义者培养现状及面临的挑战17-24
• 2.1 高校青年马克思主义者培养现状17-21
• 2.1.1 高校青年马克思主义者培养成果17-19
• 2.1.2 高校青年马克思主义者培养的基本经验19-21
• 2.2 高校青年马克思主义者培养面临的挑战21-24
• 2.2.1 多元化社会思潮对高校青年的影响21-22
• 2.2.2 网络等新媒体广泛应用对高校青年的影响22
• 2.2.3 高校青年生活方式及行为模式的转变22-24
• 第三章 构建高校青年马克思主义者培养模式24-33
• 3.1 构建高校青年马克思主义者培养模式原则24-26
• 3.1.1 引导性原则24
• 3.1.2 实践性原则24-25
• 3.1.3 科学性原则25-26
• 3.2 构成高校青年马克思主义者培养模式要素26-27
• 3.3 构建高校青年马克思主义者培养模式27-33
• 3.3.1 学校与社会同步协作,多领域培育27-28
• 3.3.2 课堂与社团同步覆盖,分时段培育28-29
• 3.3.3 传统媒体与新媒体同步应用,全媒体培育29-30
• 3.3.4 构建多领域、分时段、全媒体的“三同步”培养模式30-33
• 第四章 加强高校青年马克思主义者培养的措施33-39
• 4.1 加强青年马克思主义者成长环境建设33-34
• 4.2 提高青年马克思主义者人才培养队伍建设34-36
• 4.3 发挥青年在培养中的主动性作用36-39
• 结论39-40
• 参考文献40-43
• 致谢43-44
• 详细摘要44-59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：603726