新加坡私立高等教育的评估要素及其相互影响

发布时间：2017-08-04 04:30

  本文关键词：新加坡私立高等教育的评估要素及其相互影响

  更多相关文章： 新加坡 私立高等教育 评估要素

【摘要】：新加坡是亚洲教育产业市场的新兴发达国家。为了在全球私立高等教育的竞争中维持市场上的地位,新加坡需要明确私立高等教育质量评估要素及其相互影响,以便提升私立高等教育的竞争力。本文认为,新加坡私立高等教育的各评估要素中,服务质量、价格满意度和形象等级是学生总体满意度的主要影响因素,进而影响学生的重购意愿。随着重购意愿的提高,积极口碑也随之提高。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;华东师范大学教育科学学院;
【关键词】： 新加坡 私立高等教育 评估要素
【分类号】：G649.339
【正文快照】： 一、问题的提出在新加坡,政府是公立教育服务机构的主要提供者和驱动者,私立教育交由市场运营。近年来,新加坡政府开始关注私立教育的发展,特别是私立高等教育,这与新加坡在高等教育领域的优势,以及新加坡发展战略密切相关。新加坡地处东南亚,战略位置独特;东西方文化在这里交

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 徐科春;浙江吉博教育科技有限公司营销策略研究[D];石河子大学;2013年

2 Lim Chanseiha;[D];东北师范大学;2013年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 菲利普·阿尔巴特赫;董秀华;;私立高等教育的比较视野[J];中国民办教育研究;2002年Z1期

2 ;私立高等教育与公共政策:私立高等教育在经济现代化过程中的角色[J];民办教育研究;2003年06期

3 柯佑祥;全球视野下的私立高等教育盈利问题[J];中国高等教育;2003年17期

4 温如春;;亚洲各国对私立高等教育的扶持及其启示[J];科技创业月刊;2004年12期

5 贾莉莉;世界范围内的私立高等教育反思[J];比较教育研究;2004年01期

6 万玲莉 ,胡大敖;私立高等教育多渠道融资与多样化发展[J];理工高教研究;2004年05期

7 柯佑祥;;全球视野下的私立高等教育盈利[J];民办教育研究;2004年02期

8 曹成刚;中国私立高等教育的发展思考——以美日私立高等教育的发展特色为启示[J];黑龙江高教研究;2005年04期

9 刘若;张怀菊;;美国私立高等教育的现状及特征[J];世界教育信息;2006年10期

10 菲利普·阿尔特巴赫;;私立高等教育之变革[J];浙江树人大学学报;2006年04期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 魏贻通;;美国私立高等教育历史分期新说[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（18）——外国高等教育史研究[C];2009年

2 阎凤桥;;私立高等教育的全球扩张以及相关政策——对2009年世界高等教育大会报告文本的分析[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年

3 姜波;梁宏;;世界私立高等教育分析[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年

4 占盛丽;;政府在私立高等教育发展中的角色——1990年以来美国私立高等教育需求实证研究文献回顾[A];2008年中国教育经济学年会会议论文集[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 北京城市学院教育发展研究所 张辉;美国为私立高等教育发展提供多项服务[N];中国教师报;2011年

2 ;国外私立高等教育[N];华夏时报;2001年

3 安钰峰;澳私立高教发展蒸蒸日上[N];中国教育报;2000年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 宋鸿雁;印度私立高等教育发展研究[D];华东师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 戴成林;澳大利亚私立高等教育发展研究[D];四川师范大学;2008年

2 严春姬;日本私立高等教育的特点及其对我国民办高等教育的启发[D];苏州大学;2008年

3 张慧惠;日本私立高等教育发展对我国民办高等教育的启示[D];湖南农业大学;2005年

4 聂琳燕;台湾私立高等教育法规研究[D];厦门大学;2006年

5 冯燕玲;拉美私立高等教育发展对我国民办高等教育的启示[D];对外经济贸易大学;2007年

6 陈艳;台湾私立高等教育与大陆民办高等教育的管理机制比较研究[D];华中师范大学;2013年

7 章文凤;促进美国私立高等教育发展的因素分析及其启示[D];湖南大学;2008年

8 赵艳玲;中国私立高等教育发展中的政府角色初探——以江苏省苏州市为个案研究单位[D];苏州大学;2004年

9 王娟;民国政府私立高等教育政策研究[D];吉林大学;2006年

10 徐华;俄罗斯私立高等教育发展研究[D];陕西师范大学;2003年

，

本文编号：617777