基于multisim的模拟电子技术基础课程研究型教学模式探索与实践

发布时间：2017-08-05 10:30

  本文关键词：基于multisim的模拟电子技术基础课程研究型教学模式探索与实践

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【摘要】：文章以"模拟电子技术基础"课程教学为例,阐述了研究型教学模式需要注意的几个问题,包括教学目标定位、师生角色定位、教学环节设计、教学手段选择和考试环节设计;以multisim为手段,探讨了启发教学与自主学习法,基于问题的讨论式教学法,基于课题的研究性教学法和多元化的考试方法。通过实践,学生学会了使用multisim软件,提高了学生的学习兴趣、学习效果和创新能力。
【作者单位】： 中国石油大学信息与控制工程学院;
【关键词】： 模拟电子技术基础 教学模式 研究型教学 教师主导 主体地位
【基金】：山东省教改项目(项目编号:鲁教高字〔2012〕16号-1451)
【分类号】：G642;TN710-4
【正文快照】： 的高素质创新型人才已经成为各国高等教育的一项重要的战略任务。加强素质教育,倡导个性张扬,构建大学创新型人才培养模式是当代高等教育和人才发展的必然选择。然而长期以来,我国一直实行的是一种应试教育,在整个教学过程中,都是以教师为中心。教师是知识的传授者,学生是知识

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本文编号：624436