道德价值观视野下大学生道德失范现象透析

发布时间：2017-08-09 12:14

  本文关键词：道德价值观视野下大学生道德失范现象透析

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【摘要】：道德价值观是人们道德行为的思想基础,决定了人们道德行为的目标选择、具体内容和评价标准,而大学生的道德失范现象是道德行为的“失序”,是大学生一定道德价值取向和道德价值选择的反映和表现。目前,大学生道德失范现象频繁发生,主要表现在大学生在求学中的道德失范现象、在求职中的道德失范现象以及其他日常生活中的道德失范现象等,究其深层次原因,主要是大学生在道德价值观方面出现了一些问题,因此,从道德价值观方面剖析大学生的道德失范现象就显得十分紧迫了。对大学生的道德失范现象进行道德价值观透析,突出表现为道德价值认识的片面性、道德价值评价标准的混乱性、道德价值选择的功利性、道德价值实践的随意性。因此,从大学生道德失范的种种现象和原因出发,应该以社会主义核心价值观为指导,搭建立体化教育平台,引领大学生培育和践行社会主义核心价值观；开展以体验和感悟社会主义核心价值观为主题的社会实践活动,促进大学生的价值认同；以完善的校园规章制度引导大学生自觉践行社会主义核心价值观,进而治理大学生道德失范现象,使其错位的道德行为归位,提高大学生思想道德素质与道德自觉自信水平,从而为社会精神文明建设创造良好的精神文化氛围。
【关键词】：大学生道德失范 道德价值观 透析
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目录6-9
• 绪论9-17
• 一、问题的提出9
• 二、研究现状述评9-13
• 三、概念界定13
• 四、研究目的、研究意义13-14
• 五、研究方法14-17
• 第一章 道德价值观是人们道德行为的思想基础17-23
• 一、道德价值观决定人们道德行为的目标选择17-18
• (一) 道德价值观对道德行为具有目标导向功能17-18
• (二) 正确的道德价值观引导人们做出科学合理的道德行为目标选择18
• 二、道德价值观决定人们道德行为的具体内容18-20
• (一) 道德价值观决定了人们道德实践的具体内容19
• (二) 各种道德行为的具体内容折射出道德价值观的正确与否19-20
• 三、道德价值观决定道德行为的评价标准20-23
• (一) 道德价值观决定道德行为的评价方向20-21
• (二) 道德价值观决定了道德行为的具体评价标准21-23
• 第二章 大学生道德失范的表现23-31
• 一、大学生求学过程中的道德失范现象23-25
• (一) 无故旷课23-24
• (二) 考试作弊24-25
• (三) 学术抄袭25
• 二、大学生求职过程中的道德失范现象25-27
• (一) 材料造假26
• (二) 随意违约26-27
• (三) 不当竞争27
• 三、大学生其它日常生活中的道德失范现象27-31
• (一) 铺张浪费28
• (二) 拖欠贷款28-29
• (三) 不讲礼貌29-31
• 第三章 大学生道德失范现象的道德价值观透视31-43
• 一、道德价值认识的片面性31-34
• (一) 割裂了个人价值与社会价值的关系31-33
• (二) 割断了物质价值与精神价值的关系33-34
• 二、道德价值评价标准的混乱性34-37
• (一) 价值评价标准的不确定性35-36
• (二) 社会主导价值观动摇36-37
• 三、道德价值选择的功利性37-39
• (一) 道德价值选择的自觉意识不高37-38
• (二) 以金钱利益作为道德选择的基准38-39
• 四、道德价值实践的随意性39-43
• (一) 个体道德自觉性不强40-41
• (二) 道德实践约束性不够41-43
• 第四章 以社会主义核心价值观为指导,提升大学生道德自觉自信的水平43-63
• 一、搭建立体化教育平台,引领大学生培育和践社会主义核心价值观43-53
• (一) 以第—课堂教学为主渠道,引导大学生树立正确的道德价值观44-46
• (二) 以第二课堂活动为抓手,活化社会主义核心价值观教育的手段46-49
• (三) 以校园网络为重要载体,拓宽社会主义核心价值观教育的渠道49-53
• 二、开展以体验和感悟社会主义核心价值观为主题的社会实践活动,促进大学生的价值认同53-57
• (一) 以学年为单位,制定主题教育活动计划53-54
• (二) 以团委学生会为骨干,组织开展主题教育活动54-55
• (三) 定性与定量相结合,检查评估活动效果55-57
• 三、以完善的校园规章制度引导大学生自觉践行社会主义核心价值观57-63
• (一) 建立健全大学生学习规章制度57-60
• (二) 完善大学生日常行为规范60-63
• 结语63-65
• 参考文献65-71
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果71-73
• 致谢73-75
• 个人简历75-79

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 陈桂蓉;;公共文明建设价值新议[J];道德与文明;2008年03期

4 焦焕章，，徐恩芳;关于国外学校德育的若干考察[J];道德与文明;1995年01期

5 廖志诚;;论道德资源配置与和谐社会建构[J];福建农林大学学报(哲学社会科学版);2010年01期

6 廖志诚;;高校社会主义核心价值体系建设中的若干关系研究[J];福建农林大学学报(哲学社会科学版);2011年05期

7 廖志诚,林似非;论大学生诚信缺失及其治理[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2003年06期

8 杨立英;加强党员干部道德建设[J];高校理论战线;2003年11期

9 杨立英;现代公民道德教育的方法论思考[J];思想理论教育导刊;2004年10期

10 张英丽;;大学生学术道德失范相关因素的实证研究[J];高教探索;2012年04期

本文编号：645216