用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革

发布时间：2017-08-10 16:08

  本文关键词：用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革

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【摘要】：为了使我国高等工程教育更好地适应国家及经济社会发展需要,迎接新工业革命的挑战,需要我们更新教育理念,并以此引导和推动工程教育改革。成果导向教育作为一种先进的教育理念,在美国等一些国家已有了多年的理论与实践探索,至今已形成了一套比较完整的理论体系和实施模式,而且已证明是高等工程教育改革的正确方向。本文介绍了成果导向教育的基本思想及特点、实施原则及要点,并对成果导向教育和传统教育进行了对比。在此基础上,提出了基于成果导向教育的高等工程教育教学改革,应着力实现三个转变,即:从学科导向向目标导向转变、从教师中心向学生中心转变、从质量监控向持续改进转变。
【作者单位】： 大连理工大学;大连理工大学教务处;大连理工大学教师教学发展中心;
【关键词】： 高等工程教育 成果导向教育 教学改革
【基金】：教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究),编号:13JDGC024
【分类号】：G642
【正文快照】： 为了迎接新工业革命对高等工程教育的挑战,同时为了适应由于公共问责制的兴起、人们更加关注教育投入的回报与实际产出的现实需要,成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)在美国、英国、加拿大等国家成为了教育改革的主流理念。OBE是由美国首先提出来的[1]。作为教育强国

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